“今天你在幼兒園學了什么？”“在幼兒園過的快樂嗎？”“今天在幼兒園吃飽了嗎？”“有沒有小朋友欺負你？”“老師今天教你什么了”……每天接孩子離園時，父母拋給孩子的問題一個接一個，孩子有時候都絕對煩躁，不愿意回答。作為父母，最該問什么問題？問什么問題才能讓孩子說出心里話，讓孩子感受到自己的愛？
今天在幼兒園發(fā)生了什么快樂的事？
在孩子回答時，父母不要急于給予是非評價，而應注意傾聽，引導孩子表達自己的觀點。在孩子表述完以后，多和孩子討論，既可以增加對孩子的了解、增進感情，也可在討論中傳達對事件的正確看法，將正確的價值觀傳遞給孩子。
你在幼兒園的好朋友是誰�。克惺裁磧�(yōu)點呢？
這個問題的出發(fā)點是：有意識讓孩子在幼兒園多和小朋友溝通和交流，找到自己的好朋友。同時，讓他知道小朋友的優(yōu)點，樹立價值觀，也強化孩子對優(yōu)點的記憶。
你今天幫助老師做什么了？
提出問題后，父母可引導孩子啟動“回想”模式，試著和他一起梳理一天中與老師和小朋友相處的心得，幫助老師和小朋友，讓他既增強了自信又增強了榮譽感。
有什么困難需要爸爸媽媽幫忙的嗎？
這個問題可以讓孩子感覺到，父母很關(guān)心你，有問題可以對一些因內(nèi)向而不愿說的孩子，即使一兩次并沒有得到孩子的“回應”，堅持每天問，則可能因“心誠則靈”而得到孩子的信任，從而幫他敞開心扉。
專家建議：問孩子的問題要具體明確
父母每天接孩子回家時，是孩子思維最活躍、最興奮的階段，可以提一些這樣的問題：你今天最快樂的事是什么？今天你和小朋友一起做了什么游戲？像這樣的提問，內(nèi)容具體明確，孩子知道如何回答，而且有回答的欲望。孩子說得多，就有助于父母了解孩子的學習情況、活動情況。同時，這些孩子感興趣的問題，還能激發(fā)孩子的語言表達能力。
網(wǎng)友爸爸媽媽關(guān)于“幼兒園放學應該問孩子什么問題”
丟丟媽：我就是那個經(jīng)常問孩子你吃飽了沒有的那個媽，誰叫我是個吃貨哩。
首領：我家兒子就屬于問啥啥不說的那種人，他在幼兒園的情況，都是我找老師問，可總不能一直麻煩老師吧。
丫丫大叔：你今天幫助老師做什么了？這是我家娃上幼兒園的動力，哈哈。
大獅紙：兒子嘴里說的最多的就是那個漂亮的同桌小姑娘，叨叨叨，我是不是有必要去找找人家媽，溝通溝通感情。
大姐勿忘：還真沒想那么多，就是下意識地問他吃了什么，有沒有吃飽啊，學了什么啊。反正孩子回答的也總是那一套。
小編建議：其實不同的問話體現(xiàn)了各位家長的教育理念和方法，希望父母不僅僅關(guān)注孩子的生活和學習，建議把注意力更多地放在孩子的情緒情感、能力以及孩子與小朋友的交往上。特別要注意提問的方式，讓孩子有想說的欲望，對明天的幼兒園生活產(chǎn)生向往。另外家長們可以了解下寶寶在幼兒園的學習重點是什么？平時多關(guān)注學齡前教育專題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/531796.html
相關(guān)閱讀：