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早期教育能預防心理障礙

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童心理 來源: 逍遙右腦記憶

哪些孩子容易成為支配狂

經研究,學者發(fā)現以下三種類型的孩子特別容易轉變成支配狂:

有慢性疾病或身體有缺陷的孩子

受父母過度寵愛的孩子

自幼受到忽視的孩子

這三類孩子最容易出現這種心理障礙的原因缺乏安全感,缺乏對別人的關心和同情心。

在5至22個月這段時期,幼兒的感情、知覺、身體自控能力及思維都發(fā)展到了一定程度。而且此時他們能對至高無上的權力有了一種極明顯的感覺。由于父母、祖輩過分擔心孩子的疾病或孩子受到了過分的嬌寵等原因,使得孩子感覺周圍的一切統(tǒng)統(tǒng)都應去適應他,從而使孩子便失去了增強生活能力的先決條件適應社會環(huán)境的機會,也失去了得到安全感的可能。

幼兒園中,由于他的不合作和支配性的習慣行為,小伙伴們也會更多地排斥他。孤獨、離群的行為換來的是更沒有安全感。這時,他又恰好處于一種認定自己至高無上的地位,對父母的可支配性特別地敏感時期。如果孩子初始的支配行為沒有及時糾正或被轉移,他便切實體驗到自己任性的作用,于是以后他再不會作其他的選擇,而是熱衷于以種種方法體驗支配環(huán)境和他人。于是不斷地提出新的要求、不斷地支配父母,而且越來越霸道。

孩子早期合理的教育可以預防這種行為的發(fā)生

7個月左右,孩子開始具有初步可預見性的思維與行為時,當父母的就不能不斷地滿足孩子的需要;

要讓孩子懂得在相互適應的情況下漸漸與周圍的人合作;

當發(fā)現孩子一開始有這類支配性的行為時當明確被告之不行就是不行,行就是行。讓孩子看到和了解父母的權威和優(yōu)勢是絕對有必要的。

可一旦惡果已經養(yǎng)成,糾正起來絕非一日之功了,因此,為了不讓惡夢繼續(xù),支配狂這個問題,父母一定得引起重視。


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