小姑娘不喜歡穿裙子，走路大大咧咧；男孩子說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，喜歡照鏡子打扮……這些孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的“性別錯(cuò)位”現(xiàn)象令做父母的感到十分困惑。在昨天的“尊重性別屬性，倡導(dǎo)教育科學(xué)”的倡議會(huì)上，與會(huì)專(zhuān)家呼吁，“男女分教”這種國(guó)際先進(jìn)教育理念應(yīng)在國(guó)內(nèi)及早推廣。
“假小子”“娘娘腔”困擾家長(zhǎng)
平頭、男式牛仔褲、球鞋，僅憑穿著打扮，很難認(rèn)出莎莎是女孩。“做真正的男子漢那才好呢！”莎莎經(jīng)常這樣說(shuō)，男子氣十足。莎莎的母親訴苦，11歲的莎莎從小就是個(gè)假小子，從穿著打扮到喜好、言行，都像個(gè)男孩子。小時(shí)候覺(jué)得好玩，現(xiàn)在大了，馬上就要進(jìn)入青春期了，看起來(lái)就覺(jué)得很別扭了�！捌鋵�(shí)，這也要怪我們自己�！痹瓉�(lái)，莎莎的父親四兄妹的孩子都是女兒，一大家人最渴望要個(gè)男孩，年齡最小的莎莎一出生就被親戚喊作“兒子”或“幺兒”。莎莎從小穿男孩衣服，剪男孩發(fā)型，玩具不是刀就是槍?zhuān)�學(xué)武術(shù)。莎莎近似男孩的性格起初讓父母很放心，不用擔(dān)心孩子受欺負(fù)，但沒(méi)想到如今成了他們最大的心病。
家長(zhǎng)孔女士也有類(lèi)似的煩惱。兒子今年6歲，今年剛剛上小學(xué)。小家伙從小就粘自己，離開(kāi)媽媽一會(huì)就又哭又鬧，像個(gè)小女孩一樣?jì)蓺�，說(shuō)話(huà)也細(xì)聲細(xì)氣的。更要命的是，兒子平時(shí)還喜歡模仿自己的行為，比如搽粉、化妝、照鏡子等，對(duì)粉色、花色的衣服感興趣，相反，給他買(mǎi)的兵器類(lèi)玩具卻扔在一邊。“現(xiàn)在，我真的有點(diǎn)擔(dān)心了�！�
中性帥哥受女生追捧
“性別錯(cuò)位”現(xiàn)象昨天引起了與會(huì)者的共鳴。南京著名節(jié)目主持人成杰思尖銳地指出，受不好的導(dǎo)向影響，現(xiàn)在社會(huì)上也風(fēng)行這種“性別錯(cuò)位”�！拔覀冏罱隽藗�(gè)關(guān)于‘帥哥’的節(jié)目，發(fā)現(xiàn)如今中學(xué)女生眼里的帥哥與我們傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)大相徑庭———不是有著健康體魄、陽(yáng)剛氣十足的男生，而是長(zhǎng)得堪稱(chēng)如花似玉、十分柔美的男生。”成杰思說(shuō)，這和部分選秀節(jié)目一味媚俗，選出很多男不男女不女的偶像有關(guān)，很多年輕人紛紛模仿，弄得女生男性化和男生女性化成風(fēng)，并以個(gè)性自居。這種風(fēng)氣對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的�！拔覀儜�(yīng)該提倡性別差異教育，讓男孩更像男孩，讓女孩更像女孩�！�
東大人文學(xué)院王軍博士也指出，教育子女應(yīng)該要“成才先成人”，建立正確的性別意識(shí)是“成人”的重要部分，這有利于孩子今后更好地融入社會(huì)，不被社會(huì)排斥。錯(cuò)誤的性別定位會(huì)帶來(lái)諸如婚姻、就業(yè)甚于是犯罪等社會(huì)問(wèn)題，也會(huì)為孩子將來(lái)的發(fā)展帶來(lái)層層障礙。
專(zhuān)家呼吁推廣“男女分教”
記者了解到，“男女分教”的理念在澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)已經(jīng)開(kāi)始盛行，并取得了很好的效果。在昨天的倡議會(huì)上，有關(guān)專(zhuān)家提出，這種很先進(jìn)的教育新理念值得在國(guó)內(nèi)推廣。
記者昨天在倡議會(huì)上看到一套與眾不同的“男女分教”幼兒圖書(shū)，包括男生系列和女生系列。女生系列以粉紅為主色調(diào)，有蝴蝶、鮮花、裙子等女性特征明顯的事物；而男生系列則以藍(lán)色為主，用足球、汽車(chē)、武器等來(lái)吸引小男孩。給孩子的獎(jiǎng)品也不一樣，男生的獎(jiǎng)品是代表威猛、力量的小恐龍，女生的獎(jiǎng)品則是可愛(ài)、神秘的小天使。南京師范大學(xué)教育學(xué)博士后許建美指出，女生善于形象思維，對(duì)空間概念卻相對(duì)模糊一些；男生則在邏輯思維方面優(yōu)勢(shì)明顯，數(shù)理化學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。基于男女學(xué)生各自特點(diǎn)的、具有針對(duì)性的男女生分教，有助于同時(shí)提高男女生的成績(jī)。
與會(huì)專(zhuān)家還指出，孩子出現(xiàn)“性別錯(cuò)位”，根本原因都是家長(zhǎng)的教育方式不恰當(dāng)，無(wú)意中抹殺了幼兒自身的性別意識(shí)�！澳信纸獭边@種新理念可以在家庭教育階段推行，將有利于兒童形成健全的人格。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/534030.html
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