對于孩子來說,什么最重要?很多家長會認為分數(shù)最重要!但是卻有越來越多的家長意識到,讓孩子多參與社會活動,多些實踐機會才是成長的必需經(jīng)歷。他們把對孩子的培養(yǎng),更多地放在課外。在很多人都在抱怨中小學生的社會實踐機會太少的時候,這些家長們開始自行“開發(fā)”一些活動,為孩子創(chuàng)造實踐、鍛煉的機會。
事實上,有不少專家認為,在孩子的素質教育中,家長應該起到主要作用。家長應該充分發(fā)揮他們的自主性,在制度保障下,更加深入地介入孩子們的教育。
家長幫助打造孩子愛心
吳政展就是這樣一位“另類”家長。曾就職于閘北區(qū)團委的她,下過海,開過公司,是個成功的商人。如今,她把更多的時間投入到支持女兒陳彥穎做公益。女兒陳彥穎,目前只是閘北區(qū)青云中學一名普通的初一學生。
“我為女兒報的第一個公益項目是上海市國際青少年互動友誼營,那一年,陳彥穎才小學三年級。”吳政展回憶道:“當時主辦方要求12歲以上的孩子參加,可小彥穎才9歲,不過,在我們的積極要求下,主辦方破格‘錄用’了她!庇谑牵_幕式致辭、參加論壇做演講、志愿服務……一系列的鍛煉中,小彥穎成長得很快,媽媽嘗到了“甜頭”。從此,一發(fā)不可收,今年才13歲的小彥穎“活動累累”:在世博會舉辦前后,她參加過多項國際青少年交流活動;作為“國際志愿者家庭”成員,熱情接待外國青少年朋友……眼下,吳政展的“胃口”越來越大,已經(jīng)不再滿足于讓孩子參與活動,而是自己開發(fā)活動。
去年陳彥穎完成了為山里娃募捐3000冊圖書的“大”項目,小小年紀的陳彥穎經(jīng)過大半年奔波,和自己身邊的很多小朋友一起聯(lián)系了上海不少單位,募捐圖書送往廣西巴馬縣西山鄉(xiāng)平洞小學,為當?shù)刎毨У膶W生建起了少兒圖書室以及教職工圖書室。眼下,捐書的數(shù)量還在不斷增加,已經(jīng)達到了9000冊!捌鋵,我們自掏腰包捐3000冊圖書并不難,但是通過募捐獲得這些圖書,能讓陳彥穎和同學們一起鍛煉能力,同時也培養(yǎng)孩子們的愛心和耐心。”通過這次大型募捐活動,陳彥穎更加成熟、更有責任感。
在很多家長帶著孩子四處補課的時候,吳政展和一些家長卻帶著孩子忙碌于公益活動中,在網(wǎng)上有一個公益活動家長圈子,這些爸爸媽媽們的口號就是“100分不能管用一輩子,讓孩子學會做人是第一位的。不能光看分數(shù),要看孩子能走得多遠,站得多高,有多少正能量!”
家長是非常強大的資源
像吳政展這樣的家長,目前并不多。
“在孩子的課外教育中,大多數(shù)家長并不主動,他們往往認為這是學校的事。公辦學校的學生家長,主動性更不如民辦學校的家長!焙缈趨^(qū)第二中心小學教導處主任周吉表示,公辦學校的學生基本都是就近免試入學,家長都有點“隨遇而安”,他們往往比較“被動”,什么都由學校作決定,家長只是起到配合的作用。而民辦學校的學生家長們,往往追求得到更多,所以對孩子也會有更多的要求,因此,會比較主動地策劃一些活動。
周吉認為,學校從發(fā)展角度來說,還是希望家長比較有想法和行動,多為學校的教學出點子作貢獻,這也會對孩子的成長起到關鍵作用。
黃浦區(qū)少先隊總輔導員陳滬銘對于吳政展這樣的“另類”家長用了這樣一個詞:“佩服”!耙酝,我們的公益活動往往是由學;蛘呱鐣䴔C構發(fā)起。有家長的加入,肯定是一件好事!标悳懱寡裕@樣的家長目前并不多,愿意投入精力做的更是少之又少!凹议L其實是一個非常強大的資源庫,我們不必要求家長一定要花費很多精力,更不要他們花費金錢,只要每個家長帶孩子參與一次公益活動,那么,這個力量一定非常強大。”
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,公益活動除了可以培養(yǎng)孩子的責任感,還能加強他們人際交往溝通的能力。熱衷于公益事業(yè)的孩子跟整天宅在家里或者到處補課的孩子完全不同,他們更有責任感。陳滬銘對吳政展這樣的家長很感興趣,“希望有更多這樣的家長能夠跨區(qū)合作,一定會有很多學生愿意參與的。這樣,孩子們的公益心就會像滾雪球一樣,越滾越大,帶動更多的孩子參與!
家長教育大于學校教育
華師大學前教育與特殊教育學院的古秀蓉老師,一直致力于學校和家庭教育互動的研究。古秀蓉非常贊賞吳政展這樣的“家長志愿者”。“現(xiàn)在學校還是更注重學業(yè)教育。家庭教育的適當補充,可以彌補在社會實踐和公益活動方面的缺失!
古秀蓉特意提到了大家非常熟悉的“家長管理委員會”:現(xiàn)在,不少學校的“家委會”已經(jīng)開始“變味”??這些“家委會”更多地體現(xiàn)了老師的意志,常常只是處于“從屬”地位。主動性稍強的“家委會”可能會開展一些公益活動,但主要還是跟著老師的教學走,一旦與課業(yè)有沖突,就會“讓道”。古秀蓉說,不是所有的家長都有吳政展這樣的意識。若有家長想打造長期的、規(guī)律性的活動,必須有獨立教育的素質,有號召力,而且要私心少。
“我始終認為,在孩子教育中,家長起到的作用遠大于學校。把家長的自主性開發(fā)出來,這樣的教育才是完整的!睂τ诩议L獨立開展活動,古秀蓉認為應該分年齡段進行:對于小學以及學前的孩子來說,家長起到的主導作用,要強一些。到了中學階段,孩子獨立意識強了,家長可以激發(fā)孩子的公益心,自己只需要協(xié)助支持就可以了!靶枰⒁獾氖牵议L的自發(fā)行為并不受法律保護,因此,保證安全非常有必要!惫判闳靥嵝训。據(jù)了解,目前家長自發(fā)開展的活動,仍然處于“后果自負”狀態(tài)。
不過,也有專家認為,給家長“放權”,需要制度的支持!霸谡邔用嫔希逃恳呀(jīng)規(guī)定每所學校必須設立‘家委會’。機制已經(jīng)落地,未來家長們的作用將越來越大,‘家委會’也不再是工具和擺設,家長參與學校建設將是非常常見的。”只有這樣,家長們才會有足夠的主動性,為孩子創(chuàng)造更多的鍛煉機會。而家長,也可以在現(xiàn)有的法律法規(guī)框架下,拓展孩子的課內外教育。而吳政展的舉動,正是家長深入學校教育的“萌芽”。
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