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讓孩子學(xué)習(xí)筷子如何使用

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

讓孩子盡早的學(xué)習(xí)筷子如何使用,不只是鍛煉孩子的自理能力,更重要的是,筷子的使用對孩子的智力開發(fā)也是有好處的哦,這個你知道么,那么下面的文章就教你怎么做吧!

研究發(fā)現(xiàn),人們用筷子時手指的靈活運動對大腦的智力開發(fā)很有好處。用筷子夾食物時,不僅有五個手指的活動,而且腕、肩及肘關(guān)節(jié)也要同時參與。從大腦各區(qū)分工情況來看,控制手和面部肌肉活動的區(qū)域要比其他肌肉活動區(qū)域大得多。肌肉活動時刺激了腦細(xì)胞,有助于大腦的發(fā)育。但是,教孩子使用筷子可不是一件容易的事情。那么,究竟如何教孩子用筷子?孩子什么時候用筷子好呢?

如何教孩子用筷子?

1.氛圍要濃厚

教寶寶用筷子吃飯,一定要有良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓小家伙在耳濡目染中,學(xué)著使用筷子。飯桌上,盡可能讓寶寶看到大家都在用筷子吃飯,可以在他面前做出比較夸張的動作,比如慢動作把食物送入嘴中,滿意地吃著,讓寶寶覺得這樣吃飯很有趣。不要給寶寶其他的餐具,讓寶寶慢慢習(xí)慣只用筷子來進(jìn)餐,往往沒有選擇的時候,進(jìn)步更快。

2.鼓勵最重要

新技能的學(xué)習(xí)過程中,除了興趣之外,寶寶也是有付出的,也會碰到一些困難,你的鼓勵無形中會給他強(qiáng)大的動力。在他因為夾不起菜而堵氣摔東西時,因為手指不靈活弄得滿地都是飯菜時,不要責(zé)備,用你最善意的言語去安慰、鼓勵他,讓他知道,你一直都在他身邊支持他。

3.強(qiáng)迫要不得

學(xué)習(xí)新技能之前,寶寶都會表現(xiàn)出一定的渴望,比如搶你手里的筷子,盯著別人吃飯的動作,喜歡拿著筷子玩等等。所以你的任務(wù)就是抓住他的興趣細(xì)節(jié),而不是因為到了應(yīng)該學(xué)的年齡,而強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí),這樣做反而適得其反,順其自然最好!

4.巧用小游戲

(1)筷子撿積木:

撿幾枝比較直的、粗細(xì)適合寶寶小手的樹枝當(dāng)“筷子”,現(xiàn)在在你的幫助示范下,要將散在外面的積木撿回筐里。一手拿一根樹枝,然后雙手配合慢慢地把積木夾起,放入筐中;待熟練之后,可以給寶寶示范,像拿筷子一樣,把積木送回家。

(2)我喂媽媽吃蛋糕:

寶寶和媽媽面對面坐在一起,每人面前一碗蛋糕,一雙筷子;首先媽媽用筷子夾起蛋糕喂寶寶,動作要慢,以便讓寶寶看到整個過程;然后讓寶寶模仿媽媽的樣子,用自己的筷子(最好挑選適合寶寶使用的筷子)夾蛋糕喂媽媽;要有耐心,注意寶寶的表情,在他失去耐心之前,握著他的手,夾起食物吃在嘴里,及時表揚他,讓他時刻保持興趣。


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