歡迎來到逍遙右腦記憶網-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

正確理解孩子的執(zhí)拗

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 行為習慣 來源: 逍遙右腦記憶
在現(xiàn)實生活中,家長們大都會面臨這樣的問題:可愛順從的小寶寶逐漸變得執(zhí)拗起來,不太聽話了;有時你讓他向東,他偏向西,帶有一種故意性;诖,家長們采取了打、罰、哄、物質引誘等方法,但效果也只體現(xiàn)在一時一事,而且在一定程度上還出現(xiàn)了副作用。那么運用哪種行為規(guī)范、采取何種溝通方式,才能處理好此類問題呢?對此需要認識以下幾點:

首先,需要正確認識孩子發(fā)生變化的原因。我們知道意識是由物質決定的,人的意識就是人腦對特定物質生活環(huán)境的反映。孩子從嬰兒到幼兒,大腦開始有一個大的運動過程,換言之,孩子開始用自己思維的獨立性和創(chuàng)造性,去看待世界,這就是人們常說的童心、童趣。成人認為孩子執(zhí)拗,相反,在孩子眼中家長倒有可能是執(zhí)拗的,這關鍵是個理解、溝通、引導的問題。家長和孩子需以平等的地位相處,用孩子能接受的方式,循序漸進地使其明是非、知曲直。

舉例來說,讓一個4歲的孩子寫字一定要非常漂亮,他一定擔心寫不好,因為他不具備這種能力,因此會拒絕,繼而遭到家長的打罵,甚至懲罰,他就會以他的執(zhí)拗來表示反抗。通過這個例子,應該了解,孩子的熱拗、違抗,只是一種表面現(xiàn)象,在它的后面藏著擔心、害羞、缺乏自信、害怕挫折等等。因此,當孩子執(zhí)拗不聽話時,你應認清原因,注意溝通,正確引導。

1、 首先,家長一定要克制自己的情緒,不能隨便發(fā)火、懲罰孩子,更不要打罵孩子,因為這種沒耐心的專制的做法只會令孩子更加反感,成人的束縛、壓制,會使孩子覺得難為情,受到威脅,他們就會更執(zhí)拗。社會心理學的研究表明,當成人與子女間以民主方式進行交往,可以互提意見時,對孩子的獨立性的培養(yǎng)大有好處,在管束壓抑的氣氛中,是很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性人才的。

2、應查找原因,要考慮到當時的情況和孩子的心情及能力,不必強求。要想到,有些事孩子是可以獨立去做的,有時他需要成人的幫助,而有些事你可以和他一起做。如,5歲的孩子可以獨立收拾玩具了,如果他玩完后不去收拾,你應該勸導他:“好孩子應愛惜玩具,玩完了應該收拾好,布娃娃在看你哪!”對待3歲的孩子,你可以和他一起收拾玩具,而兩歲的孩子,根本不會收玩具,你就不必強求了。

3、孩子的執(zhí)拗有的是成人嬌寵養(yǎng)成的,家長平時應該注意,不該順從他的地方一定不要遷就,如果遷就了這一次,就會留下隱患,助長他以后多次的執(zhí)拗。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/540259.html

相關閱讀: