寶寶上了幼兒園之后，社會(huì)交際能力應(yīng)該有進(jìn)一步的提升。但是有些寶寶不適應(yīng)幼兒園生活，和其他寶寶不合群。父母有什么改善的方法呢?
不合群的孩子主要有兩類表現(xiàn)：一種是沉默寡言、孤僻、害怕陌生人的孩子;另一種是愛哭、愛鬧、愛搗亂、愛惹是生非的孩子。那么，怎么才能讓孩子變得更合群呢?父母不妨試試以下的方法：
1)多參加體育活動(dòng)
體育運(yùn)動(dòng)通常都是二個(gè)人以上的群體活動(dòng)，多參加體育運(yùn)動(dòng)可以為孩子創(chuàng)造更多群體的活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)孩子的合群。因此，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與愛運(yùn)動(dòng)、體能好的伙伴一起，在他們的帶動(dòng)下提高主動(dòng)性和積極性。
2)多進(jìn)行戶外活動(dòng)
多帶孩子去戶外活動(dòng)，公園或游樂場玩，讓他學(xué)會(huì)排隊(duì)買票、按秩序、和別的小朋友一起玩等，學(xué)會(huì)主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新的朋友，然后一起玩耍。
3)學(xué)音樂
音樂能培養(yǎng)人開朗的性格和陶冶情操，能將成長中的人格引向樂觀、積極與合群，尤其是團(tuán)體性的音樂活動(dòng)，能培養(yǎng)孩子們之間互相合作的精神。小美是個(gè)性格內(nèi)向，不愛說話，也不跟伙伴一起玩的女孩。媽媽為了讓她性格變得開朗一點(diǎn)，就送她去歌唱班學(xué)唱歌，剛開始，小美只是跟著大家一起唱歌，但是小美優(yōu)美的聲音引起了老師的注意，受到老師的表揚(yáng)，大家也開始注意小美，并和小美說話交流，小美的性格也變得開朗了很多。
4)與老師多溝通
通過與老師的溝通、協(xié)商，讓老師在游戲時(shí)多給孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子當(dāng)眾講話的能力;同時(shí)，也可以創(chuàng)造優(yōu)勢互補(bǔ)的交往環(huán)境，如把內(nèi)向、不擅交往的孩子與外向、善于交往的孩子分在一組，利用同伴的示范、影響孩子，讓他學(xué)會(huì)交往。
5)親子互動(dòng)
多和孩子做一些互動(dòng)的游戲、活動(dòng)等，建立起你們良好的親子關(guān)系，這樣能夠使孩子建立起與人交往時(shí)最初的安全感和歸屬感。孩子與父母之間安全的依戀關(guān)系能夠?yàn)樗纳鐣?huì)交往活動(dòng)提供安全、可靠、而強(qiáng)有力的支持。
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