在望子成龍的愿望驅(qū)動下,家長們大都是八仙過海各顯神通,十八般武藝都使在教育孩子上。特別是入學(xué)的前一年,很多父母每天都給孩子安排了嚴(yán)密的“作息時間”,只注重對孩子知識的灌輸,卻忽視了孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,甚至揠苗助長。殊不知,這樣做對孩子今后的學(xué)習(xí)成長造成了很多困難。
有調(diào)查顯示,初入學(xué)的好多孩子都有這樣那樣的不良習(xí)慣:
第一,受不了時間的約束。面對學(xué)校和老師的要求,好多孩子無所適從,有的甚至來不及去廁所就拉撒在褲子里。究其原因,這樣的孩子大部分是不到入學(xué)年齡提前入學(xué),有的大小便自己控制不了。
第二,不少孩子的寫字姿勢不正確。
第三,握筆的方法不正確。
第四,學(xué)前知識誤區(qū)很多。很多學(xué)生寫字筆順不正確,寫字隨心所欲,一般是按照從下到上的順序?qū),他們不懂得寫字還要按筆順寫,只知道寫上就行了。就學(xué)習(xí)拼音而言,很多不懂聲調(diào)、聲母、韻母。另外,好多孩子不知道拼音還要按四線三格書寫,還要按一定的筆順寫。
第五,許多家長沒有給孩子做早飯的習(xí)慣,要么給孩子一塊餅,要么給孩子一點錢。拿餅子的孩子,上課前只顧玩耍,顧不上吃,上課了卻一心想著偷吃餅子,又要想方設(shè)法怎樣不被別人發(fā)現(xiàn),這樣一來,餅子沒有吃好,課也沒有聽好。那些拿錢的孩子,下課鈴聲一響,就沖向小賣部,買那些什么“麻辣片”“牛筋片”之類的垃圾食品。日久天長,這樣的早點必然有損害于孩子的身體健康。
第六,隨心所欲的學(xué)習(xí)態(tài)度。有些孩子來到學(xué)校,一開始只想著玩,上課愛聽就聽,不想聽就不聽,作業(yè)也是愛交就交,不愛交就不交,總認(rèn)為老師教的他早就會了。
這里列舉的只是一些常見問題,并不是說學(xué)前家庭教育一無是處。但是在孩子這一張純白圣潔的紙上下筆,必須慎之又慎,絕對不能胡寫亂畫。很多家長越俎代庖,急于自己動手給孩子灌輸知識,而不注意規(guī)范孩子的行為,結(jié)果卻事與愿違,做成了夾生飯,孩子入學(xué)后把諸多不良習(xí)慣帶進了學(xué)校,帶進了課堂,在小學(xué)的起跑線上就拉下了距離。
古人說:“授人以魚,不如授之以漁,授人以魚只救一時之及,授人以漁則可解一生之需。”這個人生哲理說明,規(guī)范孩子的行為比灌輸知識更重要。“播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運。”
教育是一門高深的學(xué)問和藝術(shù),孩子們的心田是一張潔白的紙。這張白紙,我國的義務(wù)教育早就為他們設(shè)計好了宏偉的藍圖,而教師就是實施這一宏偉藍圖的工程師。術(shù)業(yè)有專攻,隔行如隔山。孩子入學(xué)前,家長最重要的是讓孩子做好從學(xué)前教育到學(xué)校教育的過渡,要注重孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),讓孩子明白進入學(xué)校要學(xué)會守紀(jì)律,學(xué)會聽老師講課,按時完成作業(yè),尊敬老師,團結(jié)同學(xué),積極參加班集體活動,使孩子很快地融入班集體,成為一名合格的學(xué)生。
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