其實(shí)，孩子在一起玩耍，爭吵是普遍而自然的現(xiàn)象�，F(xiàn)在孩子絕大部分是獨(dú)生子女，他們個(gè)性倔強(qiáng)，是每個(gè)家庭中的“特殊人物”，所以容易形成不合群、自顧自、獨(dú)占一切的壞習(xí)慣。他們在一起玩耍，爭吵的現(xiàn)象是難免的，從孩子心理上講，他往往以自己為中心，不了解別人的心理和要求，不容易接納同伴的意見，常常是通過爭吵的形式來爭辯說理，來了解對方的想法。另一方面，孩子通過爭吵來激發(fā)自己表達(dá)內(nèi)心世界的語言，從爭吵中學(xué)習(xí)說話，學(xué)會(huì)忍讓、寬容、接納別人。孩子一般不會(huì)像大人一樣因利益沖突而記恨對方，他們爭呼以后會(huì)馬上和好，往往大人氣還沒消，孩子又到一起玩了。因此，父母發(fā)現(xiàn)孩子爭吵時(shí)，不要大驚小怪，更不要把大人之間的矛盾帶到孩子中間去。
孩子間相互爭吵怎么辦?
1、 父母要耐心聽，不要急于解決。發(fā)現(xiàn)孩子爭吵時(shí)，只要不是那激烈，不會(huì)發(fā)生過頭現(xiàn)象，不會(huì)造成傷害，父母就要耐心聽他們?yōu)槭裁词聽幊�，做到心中有�?shù)，一般不要急于管，讓他們爭吵一會(huì)兒，他們把話說完了或是意見統(tǒng)一了，自然就不爭吵了。
2、 先轉(zhuǎn)移注意力，后冷靜處理。當(dāng)孩子爭吵非常激烈，有打架的趨勢時(shí)，父母可先用轉(zhuǎn)移注意力的方法，說：“××你的衣服怎么樣了?”或父母拿件玩具說：“這玩具是誰的呀?”這樣兩方孩子的注意力馬上轉(zhuǎn)過來看衣服或看玩具，顧不上爭吵了。等他們冷靜下來以后，大人再詢問爭吵的原因。
3、 聽清原因，不要輕易評判。父母發(fā)現(xiàn)孩子間爭吵，往往不問青紅皂白，開始就說“不要吵了”，“誰吵我就打誰”，或是用恫嚇的方法嚇唬孩子說：“你們都是壞孩子，再呼和浩特我就把你們送公安局去!”這樣做是沒有什么實(shí)際意義的，因?yàn)楹⒆訝幊潮囟〞?huì)有原因，或是誰拿誰的玩具，或是誰打了誰，或是誰不跟誰玩了等等。即使很小一個(gè)原因，孩子也會(huì)爭吵起來，所以父母一定要問清原因，不能輕易評判。孩子間的爭吵，反映著雙方關(guān)系不協(xié)調(diào)。暫時(shí)有了障礙，只要父母采取調(diào)和的手法，說說雙方的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，讓他們互相說聲“對不起”，孩子就和好了，父母不要非評個(gè)誰是誰非不可。
4、 父母不要急躁，不要橫加指責(zé)。孩子發(fā)生爭吵，必然聲音大，態(tài)度不好，父母看 ，千萬要冷靜聽聽他們爭吵什么，手里拿什么東西，在不了解原因前不要橫加指責(zé)，各打五十大板。這樣簡單、粗暴地處理，會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
5、 孩子爭吵，父母要很進(jìn)行引導(dǎo)。對孩子爭吵如果引志不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生消極的作用。因?yàn)楹⒆有睦砗驼Z言發(fā)展水平有限爭吵大多利用動(dòng)作方式，難于展開語言爭辯，所以父母要很好地加以引導(dǎo)。比如：“××是講道理的”，“××說得對”“××聽父母說的話”等等，以鼓勵(lì)表現(xiàn)好的來誘導(dǎo)表現(xiàn)不好的，這樣會(huì)立即奏效。
6、 孩子間相互爭吵，父母要給以正確的評價(jià)。孩子爭吵，父母一定要以理服人，不要以誰會(huì)說，誰的力氣大就說誰占理。這種不公正的評判，會(huì)使孩子是非不分，影響孩子的個(gè)性發(fā)展，以致影響孩子正確認(rèn)識做人的標(biāo)準(zhǔn)。
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