一個人比較穩(wěn)定、與眾不同的心理特征稱為個性。個性一方面受到遺傳因素的影響，寶寶在出生后就有神經(jīng)類型的差異，但個性更主要的還是受后天環(huán)境的影響。隨著年齡增長，遺傳作用越來越小，環(huán)境影響越來越大。

　　俗話說：“三歲看大，七歲看老。”寶寶到了3歲時興趣表現(xiàn)和個性傾向已經(jīng)明朗，比如在性格方面，有的活潑，有的沉靜，有的勇敢，有的懦弱等。這些性格特點都是值得注意的，但它們還不穩(wěn)定，一切仍處在不斷的發(fā)展變化中，父母應(yīng)盡力培養(yǎng)、發(fā)展寶寶良好的個性傾向。如有些寶寶不合群，喜歡獨占玩具，稍不如意便發(fā)脾氣，家長就應(yīng)讓他懂得與人合作克制自己的情緒；有些寶寶畏縮躲避，愛哭，不敢與人接觸，家長就應(yīng)逐漸培養(yǎng)他與小朋友們一起玩，讓他在群體中鍛煉膽量，而不能過分保護，讓寶寶整天呆在家里，這樣會使寶寶的適應(yīng)力更差，不會與人相處，進而妨礙寶寶今后的學習和是非。

　　寶寶也會表現(xiàn)各自的興趣。有的喜歡聽音樂，常常哼哼唱唱；有的喜歡拿筆亂涂亂畫，畫小動物、圖形、小貓、飛機等，有的寶寶特別喜歡聽故事，能聽得很投入，長大后可能對文學感興趣。無論哪方面的興趣都會激起寶寶的求知欲，這是寶寶以后在某方面成功的動力和基礎(chǔ)。家長應(yīng)積極培養(yǎng)寶寶的興趣，培養(yǎng)某一方面以及廣泛的興趣。家長應(yīng)引導，而不應(yīng)以自己的愿望給寶寶設(shè)定方向，不應(yīng)強迫寶寶學習，弄不好只會讓寶寶更沒興趣，弄巧成拙。

　　寶寶這時已產(chǎn)生了真正的自我意識，能叫出自己的名字，掌握了“我”是誰了。認識自己，這是自我意識發(fā)展中的飛躍。在自我意識發(fā)展的前提下，寶寶能判斷“好”與“壞”這樣的詞的含義，并能適當?shù)乜刂谱约旱男袨椤?/p>

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