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與孩子共享“藝術(shù)”的喜悅

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶
眼界比愛好更重要。

  ?嵇簫桐

  亨利-摩爾是英國著名的雕塑家,是20世紀(jì)全球最具影響力的雕塑家之一。這次,他有12件雕塑作品在北京北海公園湖邊展出。

  10月的北海公園,柳樹依舊婀娜多姿,秋風(fēng)襲來,撩起人們無盡的情懷。幾艘船在波光鱗鱗的湖面上蕩漾,勾起我無邊的思緒和暇想,仿佛我跟著船一起在動、在漂;只有那對面巍然不動的白塔,才讓我明白身在何處。漫步在北海湖邊,伴著柳枝、伴著鳥鳴,伴著湖水,伴著亨利-摩爾的雕塑,我仿佛走在人間仙境,仿佛步入藝術(shù)殿堂,領(lǐng)略著藝術(shù)和自然風(fēng)光的和諧美。

  “媽媽!”是兒子那甜甜的聲音把我拉到現(xiàn)實。他和幾十個小朋友,用畫筆、心和手去勾畫亨利-摩爾雕塑的“母與子坐像”。他的畫接近尾聲時,有一位報社記者想拍兒子的畫和雕塑,他欣然同意了。

  他畫完了一張之后,已是中午。我想帶他和78歲的母親去飯店吃飯,他不同意:“不吃,要繼續(xù)畫第二張‘母與子臥像’。畫完了畫,四點鐘還要到老師家上打擊樂課!

  我被他的執(zhí)著深深地感動了,于是給他買來了香腸、炸雞腿、糯玉米。他按時完成了第二張作業(yè)。在此期間,我沿著湖邊,一路小跑把亨利-摩爾的其他10件雕塑都攝入了我的相機(jī)里。他看著累得狼狽不堪、汗流滿面的我,拍拍我的肩膀,說了聲:“媽媽,辛苦了!”

  跟孩子在一起的時候,我常常被孩子那種毅力和精神所感動,還有那獨特的藝術(shù)氛圍,仿佛自己也置身于藝術(shù)世界。我以前不知道亨利-摩爾的名字,更不了解他的作品。今天是因為陪兒子,我才認(rèn)識了他,結(jié)識了他的作品,知道了他的作品是從人體結(jié)構(gòu)以及自然物體,諸如石頭和骨骼中吸取了靈感。這些作品是一位極富創(chuàng)造力的藝術(shù)家、一位偉大的人文主義者對表現(xiàn)形式本身所進(jìn)行的畢生探索和頌揚(yáng)。

  回到家里,78歲的媽媽仔細(xì)地端詳著外孫的畫,在連連稱贊的同時,自己不顧一身疲勞,拿起筆也畫起了素描,并對我說:“我再不畫那些花、草、鳥的畫了,我也要畫點雕塑、名畫……”也許藝術(shù)的魅力、藝術(shù)的感染力就在于此。

  今天的經(jīng)驗讓我感受到了家人共享藝術(shù)情趣的喜悅,與相互支持對方目標(biāo)的溫馨。


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