你怎么總是出錯(cuò)
小蓓不知道從什么時(shí)候起突然就開始喜歡咬指甲，她每次從幼兒園回來都是把指甲咬得坑坑洼洼的。媽媽決定要很耐心地和她談?wù)劻恕?
媽媽說：“寶貝兒，你不要去咬指甲好嗎？因?yàn)橹讣桌锩嬗泻芏嗄憧床灰姷男∠x，你咬的時(shí)候就會(huì)把這些臟的小蟲吃到肚子里面。時(shí)間長了，肚子里就有了很多的小蟲，它們把你的肚子里面當(dāng)成自己的家了，然后動(dòng)來動(dòng)去的時(shí)候你的肚子就要痛了……”
媽媽讓她看看自己沒有洗過的手，手上黑黑的，因?yàn)榻?jīng)常在幼兒園的地上玩，指甲里面有綠色的臟東西，原來她今天在幼兒園玩過彩泥了……
“你看��！是不是很臟��？”
“咦！！媽媽，真的好惡心呢！但是我控制不住啊，怎么辦呢？”
“嗯，你再想咬的時(shí)候就想想很多小蟲在你的肚子里面爬的樣子……好痛的！這樣就不會(huì)去咬了。”
“我知道了……”
第二天回家媽媽檢查小蓓的手指，發(fā)現(xiàn)還是有咬過的痕跡。媽媽很生氣：“你怎么還是咬呢！！又做了錯(cuò)事，簡直是壞透了�！�
其實(shí)，像小蓓這個(gè)年齡段的孩子常犯錯(cuò)誤是很正常的，因?yàn)楹⒆拥哪挲g小，生理機(jī)能的發(fā)育和心理發(fā)展還不成熟，常會(huì)說錯(cuò)話、做錯(cuò)事，這是難免的，只要在成人的幫助下能認(rèn)識錯(cuò)誤，改了就好�？墒怯行┖⒆幼隽隋e(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò)，倔強(qiáng)、執(zhí)拗，確實(shí)令人生氣。對孩子的這種不良行為，家長應(yīng)仔細(xì)分析原因，在了解孩子的基礎(chǔ)上給予正確的教育。
1、孩子做錯(cuò)了事，自己不知是錯(cuò)的。如三四歲的孩子，常有把衣服紐扣扣錯(cuò)位，將襪底穿到腳面上，把兩只鞋子穿反等現(xiàn)象；再大一點(diǎn)兒的孩子，特別是男孩子，頑皮、好打鬧，有時(shí)會(huì)把衣服弄破，或是為了探個(gè)究竟，把新買的玩具拆得亂七八糟……這都是孩子的生理和心理特點(diǎn)造成的，而且他們?nèi)徊恢e(cuò)。對這類錯(cuò)誤，家長不應(yīng)該過多地責(zé)備孩子，更不要說那些傷害孩子的自尊心的話。而應(yīng)該在“如何做”上給予具體指導(dǎo)，不斷豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們積極主動(dòng)進(jìn)取的愿望，在一次次戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的過程中學(xué)到更多的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)辨別對與錯(cuò)。
2、孩子做錯(cuò)了事拒絕認(rèn)錯(cuò)。有的孩子個(gè)性強(qiáng)，倔強(qiáng)、執(zhí)拗、任性、自以為是，做錯(cuò)了事不愿承認(rèn)，怕認(rèn)錯(cuò)后丟面子。有的孩子則從來沒有認(rèn)錯(cuò)的習(xí)慣，這與家長的教育有關(guān)系，如孩子摔倒了，家長不教育孩子走路要當(dāng)心，反而怨地不好；小孩子之間發(fā)生糾紛，家長往往是袒護(hù)自己的孩子，說別人的不是；家庭成員之間教育方法的不一致等等，都是導(dǎo)致孩子做錯(cuò)事又拒絕認(rèn)錯(cuò)的原因。對這樣的孩子，家長不要急于追究錯(cuò)誤的大小，而應(yīng)把重點(diǎn)放在如何幫助孩子承認(rèn)錯(cuò)誤上。首先，家長必須改變以上不正確的做法，是誰的錯(cuò)就是誰的錯(cuò)，要本著實(shí)事求是的態(tài)度，不要怨天、怨地，混淆孩子的是非觀念。再就是鼓勵(lì)孩子說實(shí)話，以親切的態(tài)度告訴孩子：“做錯(cuò)了事沒關(guān)系，只要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤并愿意改正，就是好孩子�！蓖瑫r(shí)嚴(yán)肅地指出：“做了錯(cuò)事又不肯承認(rèn)是錯(cuò)上加錯(cuò)！爸爸媽媽不喜歡這樣的孩子�！贝⒆颖硎菊J(rèn)錯(cuò)后，肯定孩子的進(jìn)步，再幫助孩子分析錯(cuò)在什么地方，其嚴(yán)重程度、不良后果等，教孩子應(yīng)該怎樣做，讓孩子從中吸取教訓(xùn)，為今后的健康成長打下基礎(chǔ)。
3、孩子做錯(cuò)事，怕受懲罰，不敢認(rèn)錯(cuò)。有的家長的教育方法簡單、粗暴，不是呵斥就是打罵，常使孩子驚恐萬狀，無所適從。當(dāng)孩子做了錯(cuò)事后，為了逃避父母的懲罰，只好用說謊來掩飾自己的過錯(cuò)。要幫助孩子克服和糾正這種不良行為，家長必須改變不良的教育方法，堅(jiān)持正面教育。
家長制的作風(fēng)要不得，民主型的家庭教育最有利于孩子的良好品質(zhì)的形成。孩子雖小，但也有獨(dú)立愿望，有自尊心。孩子做了錯(cuò)事，家長采取打罵孩子的做法是一種失敗的教育方法。家長要持冷靜的態(tài)度，分析孩子做錯(cuò)事的原因，本著重動(dòng)機(jī)、輕后果的原則，原諒孩子因生理、心理因素及缺乏經(jīng)驗(yàn)造成的過失。孩子畢竟是孩子，但是對其行為、品德上的錯(cuò)誤則要毫不客氣地給予嚴(yán)厲批評，絕不姑息遷就，以便幫助孩子明辨是非，增強(qiáng)道德判斷能力，少犯錯(cuò)誤。
4、孩子的好奇心強(qiáng)，模仿性強(qiáng)，又由于不知道怎么做，所以特別容易做錯(cuò)事。如：拿杯子自己倒水喝，很容易打破杯子；或者將花瓶里的花一朵朵地剪下來等等。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，家長一定要冷靜，要向孩子耐心地說明為什么不能做和應(yīng)該怎樣做的道理，使孩子明白錯(cuò)在哪里，也學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣做。有的孩子在外面拾到別的小朋友的玩具，就留下自己玩；有的孩子在和小朋友交往中很霸道，甚至動(dòng)手打人；也有的孩子在大街上撿到錢物沒能交給老師或警察叔叔，這些舉動(dòng)顯然都是不對的。家長應(yīng)當(dāng)非常重視這些苗頭，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)和孩子擺事實(shí)、講道理，讓孩子認(rèn)識錯(cuò)在哪里，以及為什么不對，讓孩子心服、口服，并迅速加以改正。
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