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自信心讓孩子勇敢面對(duì)明天(親子教育)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

前言:自信是成功的前提,有自信的孩子,往往更加的樂(lè)觀開(kāi)朗,在生活之中遇到困難的時(shí)候能夠極其的去面對(duì),并且懂得化解困難,以下就讓我們結(jié)合一個(gè)小實(shí)例來(lái)具體的看下如何培養(yǎng)孩子的自信心?

  女兒泰晶上了一年幼兒園,兒子洪元也只上了一個(gè)學(xué)期。孩子們提不起精神上幼兒園,我就讓他們待在家里。兩個(gè)孩子有時(shí)候在家里玩,有時(shí)候也跟著我去參加聚會(huì)。

  可能是因?yàn)楹⒆硬恢廊绾魏屯g人相處,或者是因?yàn)闆](méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),他們上了小學(xué)之后不會(huì)發(fā)言。其實(shí)孩子遇到這樣的困難在我的意料之外,因?yàn)樗麄冊(cè)诩依飶牟贿@樣。老師說(shuō)泰晶回答問(wèn)題時(shí)聲音勉強(qiáng)能聽(tīng)見(jiàn),“這孩子沒(méi)有一點(diǎn)發(fā)言能力!蔽揖拖蛩(qǐng)求道:

  “老師,上課不是有聽(tīng)說(shuō)時(shí)間么?請(qǐng)您多照顧一下。我也盡力想辦法提高泰晶這方面的能力!蔽蚁嘈艑W(xué)校。而且,雖然我想方設(shè)法提高泰晶的發(fā)言能力,但在她面前卻裝作若無(wú)其事,一如往常。如果對(duì)孩子說(shuō):“你發(fā)言能力太差,真愁人!彼(tīng)了會(huì)更加灰心喪氣,難以提高,如果裝作沒(méi)什么大不了的,她反倒會(huì)漸漸好起來(lái)。

  從那時(shí)起,不管泰晶說(shuō)什么,我更加用心去聽(tīng)并鼓勵(lì)她。

  “嗯,說(shuō)得好,來(lái),站好再說(shuō)一遍!被蛘撸霸俅舐曇稽c(diǎn)就更好了!

  有的時(shí)候是因?yàn)閷?duì)發(fā)言心生畏懼,所以,最重要的是讓她有勇氣。

  “泰晶,大聲說(shuō)。大家都在仔細(xì)聽(tīng)你說(shuō)話,都希望你做得好,他們都是你的朋友!

  “學(xué)校會(huì)教育指導(dǎo)孩子,過(guò)一段時(shí)間,她就會(huì)提高的!

  二年級(jí)時(shí)我聽(tīng)老師說(shuō)泰晶發(fā)言能力還是有點(diǎn)差。但是我沒(méi)有著急,再過(guò)兩三年就會(huì)提高的,我以這種心態(tài)耐心地等待著。雖然不能一天之內(nèi)突飛猛進(jìn),但是每天都在進(jìn)步。從三年級(jí)開(kāi)始,泰晶變得自信起來(lái),每年都在改善,漸漸地開(kāi)始敢于發(fā)言,四年級(jí)的時(shí)候還擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員。

  特別是五年級(jí)學(xué)習(xí)話劇時(shí),泰晶完全變成了另一個(gè)人,開(kāi)始她很偶然地有機(jī)會(huì)在教堂參加話劇排練,將近一個(gè)月的時(shí)間戲劇成了她生活的中心。從那時(shí)起,泰晶完全變了,別人都想象不到她曾是一個(gè)靦腆的孩子,發(fā)言時(shí)聲音像蚊子一樣。

  親子教育培養(yǎng)發(fā)言演講能力不是一蹴而就的,但也不是難事,孩子們會(huì)隨著時(shí)間慢慢進(jìn)步。但是媽媽要給孩子充足的時(shí)間,要耐心地等待。后來(lái)泰晶發(fā)言演講能力大大提高了,就算是出演音樂(lè)劇或參加表演也不怯場(chǎng)。她在中學(xué)時(shí)競(jìng)選全校學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng),高中時(shí)在國(guó)際論壇上作為韓國(guó)代表朗讀決議書(shū),乃至在世界青少年慶典上宣讀開(kāi)幕詞,剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)6次作為韓國(guó)代表參加世界論壇。

  洪元也曾是個(gè)安靜的孩子,發(fā)言能力也存在問(wèn)題。那時(shí)我想,孩子上學(xué),每天都在成長(zhǎng),今天好于昨天,明天也會(huì)比今天更好。孩子沒(méi)有因?yàn)榘l(fā)言能力不佳而灰心,而是每天都信心十足地踏進(jìn)校門(mén)。

  三年級(jí)時(shí),洪元跟折紙老師學(xué)習(xí)折紙,性格開(kāi)朗起來(lái),也度過(guò)了一段快樂(lè)的學(xué)校生活。后來(lái),他經(jīng)常參加跑步、足球、棒球等體育運(yùn)動(dòng),又學(xué)會(huì)了和別人相處,發(fā)言演講能力也在無(wú)形中培養(yǎng)起來(lái)了。在學(xué)校學(xué)習(xí)的演講課程對(duì)于孩子其實(shí)足夠了。為了讓孩子樣樣出色,有的父母總是提前對(duì)孩子進(jìn)行各種教育,其實(shí)沒(méi)有必要,學(xué)校有接受過(guò)正規(guī)教育的老師,媽媽要做的并不難,多夸獎(jiǎng)一下孩子,多給孩子一些勇氣。

總結(jié):培養(yǎng)孩子的自信心,父母不可以急于一時(shí),要學(xué)會(huì)慢慢的來(lái),給孩子一個(gè)改變過(guò)程,最重要的是要相信孩子,不斷的給予孩子動(dòng)力,相信孩子未來(lái)會(huì)變得更加優(yōu)秀!


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