導(dǎo)語：如果你家寶寶正處于學(xué)齡前，在生活中，你將會不可避免的遇到他哭鬧、發(fā)脾氣。在家中我們尚且可以應(yīng)付，但這種行為發(fā)生在公共場合，那么面對寶寶突如其來的壞情緒，我們該怎么辦呢？
孩子為何會發(fā)飆？
從心理學(xué)的角度來看，發(fā)脾氣是孩子某種心理需求的表現(xiàn)。嬰幼兒隨著生理、心理的發(fā)育，接觸的事物會逐漸增多。但是，他們對事物的認(rèn)識和需求，不可能像成人一樣理智，他們會憑著自己的情緒與興趣來決定，任由自己主觀的性情和喜好去做事，縱使這些事物對他往往是不宜、不利，甚至是有害的。
此外，3～4歲孩子的自我意識有了明顯的發(fā)展，但在情緒控制等方面的發(fā)展還很不成熟。孩子有自己的主張，又不能很好地表達(dá)，一旦不如意，便會“大動肝火”，這個時(shí)期的孩子通常以吵鬧、叫嚷等方式來發(fā)泄自己的不滿情緒。發(fā)脾氣是孩子成長的一部分，一般來講，孩子發(fā)脾氣的行為會隨著年齡的增長而減弱。如果你的孩子愛發(fā)脾氣，你不要輕易地下結(jié)論說自己教子無方，首先要盡量理解他們，然后再了解孩子的想法，著手分析孩子發(fā)脾氣這種行為背后的深層原因。
1.健康問題
身體不適會影響一個人的控制能力。通常孩子在不舒服的時(shí)候，比如，生病、疲勞、饑餓時(shí)易脾氣暴躁，這和大人是一樣的，只不過大人會表達(dá)自己的意志，幼兒大多不會用語言表達(dá)自己身體不適的感覺。所以，往往通過哭鬧來傳達(dá)信息。有經(jīng)驗(yàn)的媽媽善于結(jié)合情境和孩子的情緒狀態(tài)判斷他的身體狀況，以避免孩子發(fā)脾氣。
2.有求必應(yīng)
父母如果過分溺愛孩子，任其為所欲為，有求必應(yīng)，孩子就會傾向利用父母的讓步和妥協(xié)，以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，即使在公眾場合，孩子也會毫無顧忌，稍不如意便會大哭大鬧。
3.模仿成人
家長的言行是孩子行為的一面鏡子，父母愛發(fā)脾氣，難免會讓孩子也形成愛發(fā)脾氣的習(xí)慣。有些大人遇事很容易大發(fā)雷霆，若父母或老師容易發(fā)怒，孩子就會模仿他們。許多父母在兒女身上看見了自己的影子，有可愛的影子，也有易怒暴躁的形象。
4.遭受挫折
挫折感也是孩子發(fā)脾氣、哭鬧的主因之一。兩三歲的孩子成長得很快，有一種強(qiáng)烈的想自立、想掌控事情的愿望，卻常常被大人或自己有限的能力所阻礙。這時(shí)孩子會對自己有限的能力感到沮喪，對自己的無能感到憤怒，因此要發(fā)泄。
應(yīng)對孩子發(fā)脾氣的5條策略
1.明確要求，預(yù)防在先
掌握了自己孩子發(fā)脾氣行為的規(guī)律之后，在進(jìn)入公共場所之前，事先明確地對孩子提出要求和希望，用“約法三章”的辦法來預(yù)防他發(fā)脾氣。例如，預(yù)先告訴孩子外出就餐的計(jì)劃和孩子在行為舉止方面應(yīng)該注意的問題，如果做不到你會怎樣處理。孩子雖然年齡小，但這些要求他還是能做到的。
2.保持冷靜
在孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母千萬要保持冷靜，因?yàn)榘l(fā)火的父母會使孩子更加惱火。你可以發(fā)泄怒氣，但是不要針對自己的孩子，畢竟孩子的自我控制能力較差。父母要用溫柔、商量的語氣跟孩子講話，詢問他是不是累了或者身體不舒服。如果孩子因?yàn)樯眢w不舒服而發(fā)脾氣，此時(shí)你應(yīng)該對他表示同情，因?yàn)檫@時(shí)他發(fā)脾氣并不是無理取鬧。
3.轉(zhuǎn)移注意力
有時(shí)孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樗I了、困了或者是待在超市里的時(shí)間太長讓他煩躁了。父母遇到這種情況，也不應(yīng)該立即跟著不耐煩和發(fā)脾氣，而是要試圖分散他的注意力，跟他說些有意思的話，看到白菜，講個白菜的兒歌，看到手紙，編個唐老鴨和手紙的故事。你還可以讓他加入挑選食物、幫忙找鞋店、為你讀購物清單等活動當(dāng)中去，如果父母邀請，孩子是愿意幫父母干這些事的，這都可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，使他忙得沒有時(shí)間發(fā)脾氣。
4.隔離政策
如果以上方法都用了，孩子的情緒依然繼續(xù)，那么馬上離開公共場所就非常必要了，即使你的購物還沒結(jié)束。心平氣和地把孩子抱到一個安靜的地方，告訴他如果他不再哭鬧，就可以回去。萬一孩子再度哭鬧，仍舊采取隔離政策。記住，不要在孩子發(fā)脾氣時(shí)跟他理論，這時(shí)，他一定聽不進(jìn)去，等他情緒穩(wěn)定之后，他有一個好心情時(shí)，再談?wù)摯耸�，告訴他應(yīng)該怎么做，這樣效果會比較好。
5.培養(yǎng)孩子自我管理的意識
發(fā)脾氣最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。所以父母平時(shí)應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子自我管理的意識。例如，讓孩子把玩完的玩具放進(jìn)柜子里，睡覺起床后把小枕巾蓋在枕頭上，久而久之，這些小事會幫他學(xué)會約束控制自己，形成良好的自我管理的習(xí)慣。
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