過(guò)分在乎孩子在繪畫(huà)中使用的顏色和形象
從媽媽們的提問(wèn)里可以看到,通過(guò)孩子畫(huà)中的顏色和形象來(lái)推測(cè)、判斷孩子心理,擔(dān)心孩子性格是否正常的家長(zhǎng)比預(yù)想的要多得多。我感到出乎意料的同時(shí),不禁為此而嘆息。家長(zhǎng)來(lái)信中的問(wèn)題有:只使用粉紅色、紅色和白色的孩子性格如何?孩子愛(ài)用黑色和紫色,我們要不要擔(dān)心?一個(gè)男孩子卻只用紅色和粉色,是不是有需求沒(méi)被滿足,或是有挫折感呢?……其中還有這樣的一位兩歲孩子的媽媽——她的孩子是能畫(huà)出漂亮的圓的身心健康的孩子,但媽媽竟然說(shuō)看到孩子畫(huà)的圓,會(huì)感到不寒而栗。
媽媽對(duì)于孩子繪畫(huà)方面的擔(dān)憂,大概是來(lái)自那些道聽(tīng)途說(shuō)、一知半解的知識(shí)。通過(guò)畫(huà)來(lái)做心理判斷、心理診斷,或是對(duì)精神狀態(tài)進(jìn)行觀察,這樣的研究確實(shí)存在。但最好還是讓專家來(lái)做這件事吧。這樣的診斷對(duì)精神病人是否適用我們姑且不論,我認(rèn)為它至少不適用于健康成長(zhǎng)的孩子。當(dāng)孩子畫(huà)出一些點(diǎn)點(diǎn)、圓圈的時(shí)候,媽媽們不要再對(duì)這些一一計(jì)較,而是多“聽(tīng)聽(tīng)”孩子們的畫(huà)吧!
孩子的性格隱藏在她的繪畫(huà)里任何顏色,一種就夠。媽媽們也沒(méi)必要對(duì)孩子使用顏色的方法過(guò)于計(jì)較。孩子對(duì)這個(gè)世界的顏色感興趣,對(duì)改變顏色的方法感興趣,到5歲的時(shí)候,能夠親自動(dòng)手操作,于是開(kāi)始對(duì)有顏色的水著迷。孩子到了五歲半、六歲左右,才開(kāi)始有興趣把自己的畫(huà)分區(qū)上色。
在此之前,顏色對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不代表任何意思。孩子會(huì)拿起手邊的任何繪畫(huà)工具,不管什么顏色的簽字筆也好,蠟筆也好,即使只有一個(gè)顏色,也會(huì)接連不斷地畫(huà)下去。健康成長(zhǎng)的孩子,畫(huà)畫(huà)時(shí)不會(huì)介意使用什么顏色。如果孩子開(kāi)始在乎顏色,那么媽媽就首先應(yīng)該放棄對(duì)于顏色的過(guò)分挑剔。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/549314.html
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