有關(guān)的研究表明，在獨生子女中，有60%以上的孩子有不同程度的任性行為。任性的孩子，主要表現(xiàn)為：想干什么就干什么，提出的要求，一定要得到滿足，不滿足就大吵大鬧，“偏不”，“就不”不離口，無論家長怎么勸說也不管用，難以克制自己。不過，我們稍為留意觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，孩子的任性哭鬧是有選擇性的。
許多孩子在爺爺奶奶或者外公外婆或者慈祥的母親面前常以哭鬧來“威脅”，進(jìn)而達(dá)到目的；而在嚴(yán)肅的父親面前，卻變得十分乖巧，從不敢嘗試以哭鬧來達(dá)到目的。孩子的哭鬧任性為什么會出現(xiàn)這種選擇性呢？這是因為孩子從小在不同的人面前哭鬧，受到不同的強化所致。孩子從小在爺爺奶奶或者外公外婆或者慈祥的母親面前，只要一哭鬧，想要什么，肯定就得什么——這是對孩子哭鬧任性行為的一種正強化；而在嚴(yán)肅的父親面前，以哭鬧作“威脅”，不但得不到想要的東西，反而會遭到父親的責(zé)罵甚至有時還挨痛打一頓——這是對孩子哭鬧任性行為的一種負(fù)強化。由于我們的不同強化，所以孩子的哭鬧任性行為也就有了選擇性。
孩子任性行為的選擇性給我們這樣一些教育啟示：孩子的合理要求，他不哭鬧，我們也要想辦法滿足他，不要總等到他哭鬧提出要求后才給予滿足，否則就會強化孩子以哭鬧作為達(dá)到目的的手段的傾向；孩子的不合理要求，任憑他怎么哭鬧，也不能滿足他，否則也會強化孩子以哭鬧作為達(dá)到目的的手段的傾向。在處理孩子的任性行為上父母態(tài)度要一致并且要堅決，同時，爺爺奶奶外公外婆也一定要與孩子的父母保持一致的態(tài)度。要不然，對孩子的任性要求，父親堅決不給，而母親卻給；父母堅決不給，爺爺奶奶卻給，這樣讓孩子的任性行為也就有了選擇的機會，他的任性行為就永遠(yuǎn)不會得到徹底糾正，同時這樣做還會使孩子形成不良的雙重人格(父母面前是個乖孩子，爺爺奶奶面前則是個極端任性的孩子)，這不利于孩子的心理健康。所以我們認(rèn)為，要徹底糾正孩子的任性行為，成人就要采取一致的態(tài)度。只有這樣才能使孩子對自己的任性行為，只有放棄，別無選擇。
另外，我們還可以利用“不予理睬”的方式。即面對任性的孩子，只說一句警告的話，然后通過以下的幾個步驟糾正他。
1)面對孩子的種種理由與各種胡鬧行為，采取不解釋、不勸說、不爭吵的辦法，否則就會強化他的爭吵、胡鬧行為，使他的目的得逞�？梢韵缺３忠欢螘r間的沉默，做你正在做的事。
2)如果孩子進(jìn)一步胡鬧，且使你難以忍受時，可以暫時離開現(xiàn)場。這時仍然保持不批評、不與之講道理、不打、不罵的態(tài)度。
3)等孩子情緒穩(wěn)定后，告訴他：“你剛才胡鬧是不對的，現(xiàn)在你情緒穩(wěn)定了，你可以做你自己的事去了！以后你再這樣，我們?nèi)匀徊粫砟恪?rdquo;
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