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家長應(yīng)學(xué)會成為性教育專家

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性別教育 來源: 逍遙右腦記憶
  父母對性的看法,是決定性教育能否成功的關(guān)鍵。父母對肉體持何種態(tài)度?他們喜歡自己身體的外觀、氣息和觸覺,還是認(rèn)為它是粗鄙不雅的?這些都影響著性信息的傳遞! 〔徽摳改竷(nèi)在的感情如何,即使他嘴上說的是有關(guān)飛鳥、蜜蜂和水仙花的故事,孩子依然會感受到他內(nèi)心真正的感情。因此,我很難精確地告訴父母,應(yīng)該如何回答孩子的性問題。我想如何提醒父母改正自己錯(cuò)誤的性觀念、不正確的性想法以及把性當(dāng)成污穢的謬誤,才是當(dāng)務(wù)之急。否則即使學(xué)了再多“性教育的方法”,對孩子仍將毫無幫助。  我們應(yīng)該如何面對性呢?  首先必須冷靜,并對性與本能有相當(dāng)豐富的了解! 「ヂ逡恋略诰S也納大學(xué)的講臺上,針對性的問題公開說道:“我們應(yīng)該以何種態(tài)度來談性?精神分析學(xué)絕不會采用隱蔽或暗示的方法,也絕不會認(rèn)為研究人生重大課題的性生活,是一件可恥的事。我認(rèn)為以真實(shí)的名稱來稱呼性,比較文明與高級。我同時(shí)認(rèn)為用認(rèn)真、慎重的態(tài)度來面對它,也比較容易排除一些不必要的聯(lián)想。”  把性視為下流、企圖逃避的心理,大都對性存有偏見。事實(shí)上,性本身并不可恥,但如果以可恥的方法來顯現(xiàn),性行為就變得十分卑劣了。因此對于喜歡在外拈花惹草或金屋藏嬌的人來說,“性本能”當(dāng)然是一件齷齪、可恥之事! ‘(dāng)美術(shù)館里展示裸體雕像時(shí),我們常可看到有人用異樣的眼光看它。這種不愿意談?wù)撔詥栴}的人,在暗地里往往過著糜爛的性生活,但卻口口聲聲斥責(zé)性欲是丑陋、可恥的,從而得到群眾的敬重,實(shí)在令人扼腕嘆息! τ诹(xí)慣用一枚葡萄葉遮住裸體局部的時(shí)代,法國小說家法朗士曾經(jīng)諷刺:“這種作法反而會敗壞風(fēng)俗,今后人們每次進(jìn)入葡萄園時(shí),可能就會心猿意馬了。”  道德主義者雖然“大聲疾呼”——性是污穢的,但仍然要以它來滿足自己的欲望,就是因?yàn)檫@樣,原來一點(diǎn)也不污穢的性,反而被假道學(xué)的偽君子給玷污了,人類肉體美也被他們同齷齪的行為混淆在一起。這種偏差的想法,使得男女雙方在進(jìn)行美妙的性活動時(shí)無法真正了解對方! 「ヂ逡恋乱蜓芯啃沟桌锇Y,而發(fā)現(xiàn)性欲是影響人類生活的一股強(qiáng)大力量;接著他又發(fā)現(xiàn),雖然受到習(xí)慣和禮教的束縛,性欲在本能的無意識中,仍然左右著人生的方向。弗氏對此大感驚訝,于是他不得不向世人發(fā)出警告——人們應(yīng)該正視性的問題了! ⌒詻]有罪,它只是一種本能,有罪的是我們的想法! ‰m然我認(rèn)為僅對性擁有正確知識是不夠的,不過當(dāng)我們以性本能為原動力,來發(fā)展人類的幸福生活時(shí),這些正確知識已足以引導(dǎo)我們邁向光明、健康的人生。就如同不懂馬達(dá)的性能,便無法操作機(jī)械一般,假如我們?nèi)狈π苑矫娴恼_知識,就無法把性本能提升為兩情相悅或更高層次的兩性婚姻! ∥覀儜(yīng)該正視性本能,善加運(yùn)用,以追求更新、更高的智慧;同時(shí)必須對性本能做更多的了解,利用正確的知識來做判斷。想要達(dá)到這個(gè)目的,就必須從小對孩子實(shí)施性教育。
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