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怎么樣培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

在現(xiàn)在,生活水平提高了,爸爸媽媽的知識(shí)水平也是隨之而提升。如今許多爸爸媽媽都十分注重對(duì)孩子的創(chuàng)造力的培養(yǎng)。那么,怎么樣才能培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力?寶寶的創(chuàng)造力又與什么有關(guān)系呢?其實(shí)這些都需要爸爸媽媽們?cè)谄綍r(shí)的生活中培養(yǎng)與發(fā)現(xiàn)。

培養(yǎng)寶寶的求知欲

創(chuàng)造一定是基于興趣的創(chuàng)造,有了出發(fā)點(diǎn)才會(huì)有突破,所以培養(yǎng)寶寶求知欲很重要。嬰幼兒剛剛到這個(gè)世界上,對(duì)身邊陌生的環(huán)境充滿了好奇心,總喜歡探個(gè)究竟。而這種好奇經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),往往可以培養(yǎng)成很好的興趣。比如寶寶喜歡到處抓東西,并往嘴里送,其實(shí)這是他在試探身邊環(huán)境的一種表現(xiàn),媽媽們這時(shí)一方面要放棄斥責(zé),同時(shí)選擇跟寶寶一起探索,如給他玩更多的干凈的玩具或器具,培養(yǎng)他靈敏的觸覺(jué),給他提供不同的形狀和顏色的東西,不斷地刺激他的反應(yīng),利用周圍環(huán)境刺激他的好奇心等等。

怎么樣培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力?

1. 允許白日夢(mèng)

別小看白日夢(mèng)。它是解決問(wèn)題的前奏,能給孩子更多有創(chuàng)意的想法。父母需要鼓勵(lì)孩子自由思考和行動(dòng),不要總給孩子指定方向。

2. 錯(cuò)誤中學(xué)到創(chuàng)造

父母應(yīng)該給孩子充分的自由,讓他們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤,然后重新思考自己的想法,以此幫助孩子學(xué)會(huì)用有創(chuàng)意的方式思考和解決問(wèn)題。

3. 鼓勵(lì)發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解

要鼓勵(lì)寶寶在群體中敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,不懼怕別人的反對(duì)意見(jiàn)。應(yīng)該讓寶寶經(jīng)常能體驗(yàn)到他和成人之間、其他寶寶之間自由討論的氣氛,并讓寶寶自己作出選擇。

4. 及時(shí)表?yè)P(yáng)

當(dāng)寶寶表現(xiàn)出特殊的聰明才智時(shí),比如可以提出很多問(wèn)題、有非常好的記憶力、閱讀能力強(qiáng)、藝術(shù)能力超常,大人們應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)他們,讓他們鞏固和發(fā)展這些技能。

因?yàn)閯?chuàng)造力常常要挑戰(zhàn)常規(guī),父母因此會(huì)為寶寶的行為感到煩惱。但當(dāng)他們長(zhǎng)大以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他最終能創(chuàng)造出與眾不同的東西,并擁有創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力,而且這種創(chuàng)造力能讓他一生都感到幸福和快樂(lè)。

接受和鼓勵(lì)寶寶的“異想天開(kāi)”

只有突破人們的慣有思維方式才算得是創(chuàng)造力。有時(shí)候?qū)殞殨?huì)提出一些與大人不同的想法,或是一些很奇怪的問(wèn)題,在滿足不影響寶寶安全和健康的前提下,爸爸媽媽們應(yīng)該鼓勵(lì)寶寶的這種與眾不同。倘若寶寶提出的問(wèn)題早就有標(biāo)準(zhǔn)答案,家長(zhǎng)不能因?yàn)閷殞氬e(cuò)了而不耐煩,應(yīng)該順著問(wèn)題耐心地給寶寶解疑釋惑。遇到寶寶問(wèn)出過(guò)多的問(wèn)題。倘若寶寶這次的突破得到了肯定,那就有益于增強(qiáng)寶寶的自信心。


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