樂理故事：《螞蟻搬豆》　　三只螞蟻搬豆豆，嘿喲！嘿喲！嘿喲！突然，螞蟻皇后拿出卡片，螞蟻躺下休息，聽到皇后拍了一次手，大家開始搬豆了；螞蟻皇后拿出卡片，螞蟻躺下休息，聽到皇后拍了兩次手，大家又開始搬豆了；螞蟻皇后拿出卡片，螞蟻躺下休息，聽到皇后拍了四次手，大家終于把豆搬到洞里去了！　　故事提問：　　螞蟻皇后為何拿出休止符卡片呢？　　參考答案：　　因?yàn)槲浵伆岫购芾�，需要休息�！　⌒≠N士：　　這不是唯一的答案，讓孩子說出自己心中的答案吧！　　游戲一：螞蟻搬豆　　玩法一　　游戲準(zhǔn)備：1.家長事先畫好3張不同的休止符　　2.小球或小枕頭1個　　游戲人數(shù)：2～3人　　角色扮演：孩子——螞蟻、爸爸媽媽——螞蟻和皇后，可交換角色哦�！　∮螒虿襟E：　　1.大家一起說“我們開始搬豆，嘿喲！嘿喲！嘿喲！”(搬豆是指把球或枕頭從一邊“滾”到另一邊。)　　2.扮演皇后的人拿出其中一張休止符，如果是四分休止符，則提醒孩子說出是四分休止符�！　�3.螞蟻躺或趴在地板上休息，直到聽見皇后拍完一次手，大家又開始搬起豆來了�！　�4.重復(fù)游戲步驟1～3，當(dāng)球或枕頭快運(yùn)到終點(diǎn)了，孩子和家長一起說：“終于搬到洞里了！”　　小貼士：　　1.為了讓孩子能很快分辨出二分休止符和全休止符，爸爸媽媽可以用不同顏色來畫哦�！　�2.皇后出示的卡片順序可以自由變換�！　�3.孩子忘記幾分休止符，家長可以提醒。多做幾次這個游戲，孩子自然會熟悉的。第一次做這個游戲，家長要多鼓勵孩子，記住，目的是要開心地把游戲做完�！　�4.游戲過程中要避開家具的尖角，以免孩子碰傷。　　玩法二　　角色扮演：孩子——螞蟻、爸媽——螞蟻和皇后，可交換角色�！　∮螒驕�(zhǔn)備：爸爸躺在地板上，兩腳伸直；孩子兩腿分開身體趴在或坐在爸爸身上，兩手抓著爸爸胸前的衣服；爸爸兩手扶著孩子的腰�！　∮螒虿襟E：　　1.大家一起說“我們開始搬豆，嘿喲！嘿喲！嘿喲！”爸爸雙腳動起來，像船一樣行使。(搬豆是指爸爸把孩子從一邊“運(yùn)”到另一邊。)　　2.媽媽拿出其中一張卡片，如：二分休止符，爸爸和孩子一起說出“二分休止符”�！　�3.爸爸和孩子躺在地板上休息不動，直到聽見媽媽拍完兩次手，大家又開始搬豆了�！　�4.重復(fù)游戲步驟1～3，當(dāng)爸爸和孩子到終點(diǎn)了，大家一起說：“終于搬到洞里了！”　　小貼士：　　1.如果孩子膽子小，可換成爸爸雙腳伸直坐在地上，讓孩子的臉對著爸爸，坐在爸爸腳上開始“搬豆”�！　�2.網(wǎng)上可以搜索到《螞蟻搬豆》的mp3，下載音樂后，可以和著音樂做游戲哦！　　游戲二：拼搭五線譜　　游戲目的：認(rèn)識休止符的家　　五線譜——由五條線和四個間構(gòu)成�！　�準(zhǔn)備材料：　　1.彩色吸管　　2.小積木或者小番茄、雞蛋等　　小貼士：　　如果吸管一頭是尖尖的，請把它剪平，安全第一！　　游戲步驟：　　1.家長把吸管從下到上依次擺出五根，并同時說出“第一線”“第二線”……依次類推。　　2.家長引導(dǎo)孩子一起從下往上數(shù)“五線”的順序，接著讓孩子獨(dú)自數(shù)一遍，告訴孩子五線譜有五條線�！　�3.家長把小番茄放在第一線和第二線之間，說出“第一間”，用同樣的方法讓孩子認(rèn)識“第二間”“第三間”“第四間”�！　⌒≠N士：　　1.擺放吸管時，盡量請讓吸管間的空間大一點(diǎn)。　　2.讓孩子坐在你的身邊，不要面對面坐，不然你眼中的“下”可就成了孩子眼里的“上”了！　　3.放在四間上的東西最好排成斜線狀，避免擺成一列豎線，這樣孩子能看得更清楚。　　游戲三：辨認(rèn)休止符　　休止符——樂譜中記錄音樂靜止的符號叫做“休止符”。　　休止符的種類：　　四分休止符，在音樂中要停一拍�！　《�分休止符，在音樂中要停兩拍�！　∪�休止符，它在音樂中停四拍�！　⌒≠N士：　　孩子容易把全休止符和二分休止符弄混。記住他們有兩種方法，看看哪個方法更適合你家孩子�！　》椒ㄒ弧　∪�休止符睡在在第三間的上鋪　　二分休止符睡在第三間的下鋪　　方法二　　全休止符很調(diào)皮，像小猴那樣吊在第四線上　　二分休止符很乖，安靜地坐在第三線上　　游戲四：念兒歌　　休止符　　小小休止符，請你要牢記�！　∷姆中葜狗�，像只小飛鳥�！　《�分休止符，像頂小帽子�！　∪�休止符呀，像盞日光燈！　　游戲五：描一描，涂一涂　　游戲準(zhǔn)備：鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆　　現(xiàn)在來學(xué)寫四分休止符吧！　　現(xiàn)在來學(xué)寫二分休止符吧！　　現(xiàn)在來學(xué)寫全休止符吧！　　小貼士：　　1.孩子年齡小，握筆姿勢尚未達(dá)到熟練程度，如果描得歪歪扭扭，很是尋常，家長還是要多多鼓勵孩子哦�！　�2.描完休止符，還可用彩色筆來涂一涂，這時最好尊重孩子的選擇，他意愿先涂哪個就先涂哪個。過分強(qiáng)求會讓他對此失去興趣哦。
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