一、發(fā)現(xiàn)孩子的繪畫(huà)天賦 1.喜愛(ài)繪畫(huà)。
不管是墻上或地上有時(shí)機(jī)就涂、抹、畫(huà),習(xí)氣畫(huà)一種或幾種物品。能長(zhǎng)期的畫(huà)一張畫(huà),直到畫(huà)好停止。
2.喜愛(ài)泥塑。
能用五顏六色橡皮泥,捏出各種動(dòng)物或物品等。
3.對(duì)剪紙有濃厚的愛(ài)好。
喜愛(ài)用剪刀和各種色彩和紙剪出多種千姿百態(tài)的窗花等物品。
4.對(duì)折紙有愛(ài)好。
看見(jiàn)紙就會(huì)折出許多東西,一教就會(huì),而且折疊得規(guī)整。
5.喜好制作和張貼。
能用剪好的東西拼粘成美麗的畫(huà)面,會(huì)使用廢舊的火柴盒、藥瓶等制做自個(gè)喜愛(ài)的玩具。
6.喜愛(ài)賞識(shí)美術(shù)著作和搜集美術(shù)著作。
二、如何確定孩子的美術(shù)才能? 1.在您的孩子繪畫(huà)、泥塑、剪紙、折紙、制作及美術(shù)收藏或制做玩具的過(guò)程中,孩子表現(xiàn)得很有耐心,其作品體現(xiàn)細(xì)致、形象、美觀(guān)大方,比例適中。
2.通過(guò)比較了解孩子的才能。在集體生活中的孩子,爸爸媽媽在接送孩子的時(shí)候,要經(jīng)常同教師取得聯(lián)系,了解孩子的情況,您的孩子在眾多孩子中,美術(shù)作業(yè)、作品是否突出或很優(yōu)秀。
3.在參加社會(huì)或集體組織的美術(shù)作品展覽或比賽、美術(shù)考核中,您的孩子的作品是否被推薦入選,并取得優(yōu)異成績(jī)。
當(dāng)然,并不是孩子在美術(shù)作品的各個(gè)方面都很突出,才能確定孩子有早期美術(shù)才能。只要在其中的一個(gè)方面或兩個(gè)方面有突出的顯現(xiàn),就可以確定有早期美術(shù)才能。父母要肯定成績(jī),多加鼓勵(lì),可根據(jù)孩子的早期美術(shù)才能給予特殊的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
需要注意的是父母對(duì)孩子的培養(yǎng)應(yīng)該側(cè)重孩子的興趣,只有孩子在這方面有興趣,父母才能給予更多、更好的物質(zhì)、精神支持,如果孩子根本就不喜歡,就不能按照自己的意愿去強(qiáng)迫孩子。
三、如何培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)才能? 1.豐富孩子的生活
任何繪畫(huà)的內(nèi)容都來(lái)源于生活,孩子的畫(huà)無(wú)不是表現(xiàn)他的所見(jiàn)、所聞、所想。孩子的生活越豐富,創(chuàng)作的素材就越多。要豐富孩子的生活,可以從兩方面去做:
①多觀(guān)察
即讓孩子見(jiàn)多識(shí)廣,特別去看那些孩子感興趣的、富于感染力的景物,如動(dòng)物園、博物館、花卉展覽、節(jié)日盛會(huì)等,同時(shí)成人給予積極指導(dǎo),如觀(guān)看節(jié)日焰火,可指導(dǎo)孩子看各種焰火的特點(diǎn),看放焰火人的動(dòng)作等;
、诙嘟佑|文藝作品
文藝作品有著巨大的藝術(shù)魅力,反映了更廣更深的生活,指導(dǎo)孩子多聽(tīng)、多看文藝作品(故事,兒歌、影視片、兒童讀物等),可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,積累想象與創(chuàng)作的材料,如讓孩子聽(tīng)一個(gè)有趣的故事后啟發(fā)他將故事內(nèi)容畫(huà)出來(lái)。
2.激發(fā)繪畫(huà)中的創(chuàng)造性想象
創(chuàng)造性想象與創(chuàng)造性思維有著密切的關(guān)系,創(chuàng)造性想象是孩子藝術(shù)創(chuàng)作的翅膀,翅膀越有力,創(chuàng)作越升華。富于想象的主題能有效地激發(fā)孩子的創(chuàng)作,如“如果我會(huì)飛”的主題,就非常富于吸引力,幼兒喜歡飛起來(lái),飛到想去的任何地方,看到想看的任何景物,沒(méi)有時(shí)空的限制,沒(méi)有條件的障礙,因此孩子喜歡畫(huà)這個(gè)主題,并能表現(xiàn)出豐富的想象。
3.在繪畫(huà)中擴(kuò)散思維
擴(kuò)散思維是創(chuàng)造性思維的核心,因此應(yīng)在繪畫(huà)中進(jìn)行培養(yǎng),如讓孩子進(jìn)行寫(xiě)生畫(huà)時(shí),可以從不同角度、不同側(cè)面去表現(xiàn)同一景物,如畫(huà)“公園的亭子”,可以從正面畫(huà),也可以從側(cè)面、低處、亭內(nèi)等多角度地反映亭子的特點(diǎn)。還可以進(jìn)行同一命題多種表現(xiàn)的畫(huà),如用繪畫(huà)來(lái)編故事。
根據(jù)同一故事的開(kāi)頭,創(chuàng)造性地編畫(huà)出多種多樣的故事結(jié)尾,非常有情趣,能有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/552151.html
相關(guān)閱讀:
幼教DVD有礙嬰幼兒學(xué)說(shuō)話(huà)
常聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓孩子變漂亮
調(diào)理厭食寶寶的食療食譜
幼兒早期教育的四大誤區(qū)
淺談珠算教育的低齡化
常聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓孩子變漂亮
調(diào)理厭食寶寶的食療食譜
幼兒早期教育的四大誤區(qū)
淺談珠算教育的低齡化