孩子打人是自我表現(xiàn)的需要

2001年2月21日 09:11　中華母嬰網(wǎng)

　　我兒子強才5歲，可他卻經(jīng)常戲弄、打罵、恐嚇與他同齡或比他小的兒童，惹得他們的家長三天兩頭跑到我家告狀，我和他母親為此顏面盡失。每次他犯錯誤時，我都毫不留情地揍他一頓，想讓他記住教訓，可他卻屢教不改，屢打?qū)曳�，我真拿他沒辦法，實在想不出其他主意，只有向您求助了。

　　您孩子的表現(xiàn)是一種攻擊性行為，一般在3～5歲的兒童身上都會有或多或少的表現(xiàn)。兒童攻擊性行為會影響到兒童道德行為的發(fā)展，如果攻擊性行為升級，并延續(xù)到青少年時期，就容易產(chǎn)生攻擊性人格障礙，造成人際關(guān)系緊張、社交困難等。因此，矯治兒童攻擊性行為對于兒童的正常成長是極其必要的。

　　首先，應減少生活環(huán)境中可能導致兒童攻擊性行為的產(chǎn)生因素，包括平時家長不經(jīng)意的嬌寵所造成的霸氣及帶有暴力情節(jié)的影視錄像的影響等。其實，孩子攻擊他人，是想通過這種方法達到自我表現(xiàn)的需要，這就需要父母好好引導孩子，給他分析影視上以及生活中的暴力行徑的壞處，提高其辨別是非的能力。同時家長應注意與孩子的情感聯(lián)系，摒棄以暴制暴的棍棒教育，為孩子樹立良好的行為榜樣。其次，對孩子與同伴間的矛盾沖突，家長不要偏袒自己的孩子，放手讓孩子學習自己解決問題，如果孩子犯錯，必須要求他道歉。

　　有時，對有攻擊性行為的兒童采取輕度的懲罰是有效的。在處罰攻擊性行為的同時，應強化兒童的良好行為，如表揚或獎勵孩子之間的相互合作、團結(jié)友愛、互幫互助的行為。平時多與孩子講生活中聽到、見到的攻擊性行為的弊端，告誡孩子分辨是非曲直及認識沖動行為的后果。在生活環(huán)境中防止兒童感受長期的壓抑和挫折，并在教育中示范良好的行為舉止，使孩子的攻擊性行為及時得以矯治。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/554004.html

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