專家研究后認(rèn)為,父親在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì),發(fā)展哪些方面才能,父親心中一般都是有計(jì)劃的。該怎樣做,需要些什么條件,是比較明了的,而母親在這方面就要差一些。大多數(shù)母親對(duì)孩子都是有較高期望,但在實(shí)際教育中,母親往往就顯得無計(jì)劃。
從教育內(nèi)容來看,在知識(shí)的傳播上,父親的知識(shí)面一般廣于母親,而且在史、地、哲上父親往往精于母親。
因此,父親給孩子講得更多的是歷史故事,各地風(fēng)情民俗,英雄人物等,而母親則一般都是給孩子講童話,涉及史地哲較少,這在拓寬孩子視野,豐富孩子知識(shí)上就稍遜一籌了。
在生活習(xí)慣的培養(yǎng)上,父親教育孩子要獨(dú)立、果斷,要具有勇敢精神和冒險(xiǎn)精神。他們讓孩子參與修理簡單家電,讓孩子大膽學(xué)騎自己行車,帶他們爬山、賽跑……而母親總想保護(hù)孩子,在孩子參加有一些危險(xiǎn)和復(fù)雜的事時(shí)節(jié),她們總擔(dān)心孩子會(huì)不小心碰著了、摔著了、累著了。
從教育方式上來看,父親一般鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦做事,而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事。父親對(duì)孩子提出的無理要求,態(tài)度一般都比較強(qiáng)硬,而母親則時(shí)常心軟。父親帶孩子上銜,看的東西多,零食吃得少,母親帶孩子上銜,看的不多,零食卻吃的不少。
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