美國一位心理學家為了研究母親對人一生的影響,在全美選出50位成功人士和50名有犯罪記錄的人,分別給他們去信,請他們談談母親對他們的影響。其中有兩封信談的都是一件事:分蘋果。
一封信是一個來自監(jiān)獄的犯人寫的:小時候,有一天媽媽拿來幾個蘋果,大小不同,我非常想要那個又紅又大的蘋果。不料,弟弟搶先說出了我想說的話。媽媽聽了,瞪了他一眼,責備他說:“好孩子要學會把好東西讓給別人,不能總想著自己”。于是,我靈機一動,立即說:“媽媽我想要那個最小的,把最大的留給弟弟吧!眿寢屄犃朔浅8吲d,把那個又紅又大的蘋果獎勵給了我。從此,我學會了說謊。
另一封信是一位來自白宮的著名人士寫的:小時候,有一天媽媽拿出幾個蘋果,大小不同。我和弟弟們都爭著要大的。媽媽把那個最紅最大的蘋果舉在手中,對我們說:“這個蘋果最紅最大最好吃,誰都想得到它。很好。那么,讓我們來做個比賽,我把門前的草坪分成三塊,你們一人一塊,負責修剪好,誰干得最快最好,誰就有權利得到它!蔽覀內吮荣惓,結果,我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親,她讓我明白了一個最簡單也最重要的道理。
這兩個故事確實讓人扼腕嘆息,仔細思索,余味無窮。一個中國人看到這兩個故事后,也講了一個蘋果的故事,前半部分與后一個故事相同。媽媽確定了分蘋果的原則后,老大立即拿起工具在烈日下干了起來。等到老大干完那塊草坪的活,汗流滿面地來到媽媽面前時,桌上只剩那個最小的蘋果。兩個弟弟正在媽媽身邊乖順地啃著又紅又大的蘋果。老大哭叫著說:“說好的,誰干得好,誰吃大蘋果!眿寢屌獾溃骸澳愕膭訖C就不對,你干活只想得到你想得到的東西!崩洗鬆庌q說:“可弟弟他并沒有干活呀?”媽媽怒火沖天:“既然你這么會干,你為什么不替他們干了?”老大嗚咽著無奈地離開,身后傳來媽媽和弟弟的歡笑聲。作者寫完這個故事后評道:這個故事發(fā)生在以前中國的某個地方,但今天仍在延續(xù)。這個看似簡單、平常的故事蘊含著深刻的道理。在管理工作中,仔細品味分蘋果的故事,琢磨其中的哲理,并將其運用到實際工作中去,是很有教益的。
第一個故事,罪犯之所以成為罪犯,絕不會是因為他在媽媽分蘋果時的察言觀色,因而編出了一個謊言。但是,由謊言而可以得到實惠,卻在他幼小的心靈里留下了不可磨滅的烙印。并時時提醒他,謊言比真實更有效。這件事對他日后的行為及世界觀的形成產生了決定性的影響。媽媽在一件小事上的不經意的做法,導致了孩子走入岐途,成為罪犯,這可能是這個媽媽或千千萬萬個媽媽絕對沒有想到的。由此引出了一個命題:我們怎樣看待真實表達自己意見的人;怎樣對待不合自己心思的、也并不十分合理但卻是有其真實意見的人。在管理工作中肯定會經常遇到同樣的問題,簡單的處理或不得要領的批評,可能都會帶來意想不到的后果,給自己的工作造成阻力,在自己和團隊、部門中形成口是心非、虛以委蛇的不好風氣。集體就絕無真誠可言,也不會有向心力、凝聚力。這是這個故事給我們的啟示之一。
分蘋果的故事(下)
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