與孩童對(duì)談時(shí)需要克服的困難
a.隱藏的真意
跟孩童交談時(shí)，常會(huì)將真話隱藏于沒(méi)有多大意義的假話當(dāng)中。有一回，我同幾位同工在安排教會(huì)圣誕節(jié)將演出的兒童畫(huà)劇，有一位小朋友十分在意他的角色，他一會(huì)兒說(shuō)劇本不好，一會(huì)兒反應(yīng)他所分配到的角色他不滿意，但就我所了解，這位小朋友十分在乎自己的表現(xiàn)，他擔(dān)心自己不夠出色，也擔(dān)心自己會(huì)演不好，希望自己就是那位重要的主角。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我們應(yīng)適時(shí)告訴他，劇本再爛都沒(méi)關(guān)系，大伙兒的表現(xiàn)不好也沒(méi)關(guān)系，只要我們現(xiàn)在開(kāi)始努力，每一位同學(xué)盡力演好自己的角色，大家都是最佳的演員。沒(méi)有成功與失敗的分別，只要有去做，就是及格的，也是最好的。
盡量讓孩童感覺(jué)是身在一個(gè)安全且不會(huì)受侵?jǐn)_的環(huán)境中，這樣他就不需要以具有試探性的說(shuō)話內(nèi)容來(lái)得知?jiǎng)e人對(duì)自己的看法。
b.白費(fèi)唇舌的談話
當(dāng)您跟孩童認(rèn)真的談話時(shí)，常會(huì)有一種挫折：他到底聽(tīng)懂了沒(méi)有。
許多孩童很難靜下心來(lái)聽(tīng)大人在說(shuō)什么，尤其是當(dāng)他們心有旁騖的時(shí)候。我記得自己小時(shí)也是如此，當(dāng)我在專(zhuān)心畫(huà)圖時(shí)，母親在廚房喊我過(guò)去，為要我?guī)退靡粋�(gè)碟子，并且問(wèn)我：‘中午要吃什么？’我氣憤的回答：‘我不吃了！’但我后來(lái)沒(méi)有這么做，因?yàn)槲艺娴酿I了。
許多時(shí)候，成人和孩童的對(duì)話是呈現(xiàn)理智斷線的情況，但請(qǐng)不要難過(guò)，不是我們說(shuō)的不好，乃是兒童的接受程度有限。我們不要抱以太大的期望來(lái)面對(duì)與兒童的對(duì)談，也不要用太多旁敲側(cè)擊的例子來(lái)教導(dǎo)，最好把自己也變的很幼稚，了解他所能懂的說(shuō)話方式，這樣他和你說(shuō)話時(shí)比較不會(huì)產(chǎn)生壓力和厭煩的反應(yīng)。
c.注意溝通的密碼
密碼對(duì)了，提款就直接且容易了，同樣的，要能和孩童溝通也需要密碼，雖然每位孩童的密碼不全相同，但有兩項(xiàng)是必須注意的：
(1)保留孩童的自尊心。
(2)了解的陳述要先于勸告或指示的陳述。
當(dāng)一個(gè)孩童在學(xué)校遭受處罰之后，回到家中，對(duì)他母親說(shuō)：‘我今天被老師打了。’我們不必急著追問(wèn)原因，因?yàn)樗丝绦枰腥酥浪母杏X(jué)，在強(qiáng)烈情緒困擾中的孩子，是不會(huì)聽(tīng)任何人的勸告或糾正的，我們只需要將他內(nèi)心的感覺(jué)陳述出來(lái)，讓他感受到有人能了解他，甚至于，當(dāng)孩童未完全透露出他的體驗(yàn)時(shí)，成人也有辦法去了解他的感受。
懂得孩子，讀懂孩子的內(nèi)心，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，父母學(xué)會(huì)與孩子溝通很重要。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/558025.html
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