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孩子出現(xiàn)“暴力”行為,怎么辦?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  孩子愛(ài)打人,應(yīng)該要怎么處理呢?“暴力”行為多發(fā)生在兩歲左右的小寶貝身上,當(dāng)中尤以男寶寶多見(jiàn)。2歲左右的孩子出現(xiàn)“暴力”行為是一種生理發(fā)展的階段。孩子愛(ài)打人的原因有很多,自我意識(shí)萌發(fā),動(dòng)手排除異己之物與事,還不會(huì)與人溝通,欲得自己想要之物而不得等等。語(yǔ)言表達(dá)能力差。自己的想法、要求說(shuō)不清楚、別人沒(méi)有照做,情緒不好,就打人?措娪、電視上有大人的鏡頭,很好玩,于是就模仿等等,都是孩子愛(ài)打人的原因。孩子愛(ài)打人,應(yīng)該要怎么處理呢?

  寶寶暴力怎么辦

  1、多關(guān)心,少冷漠

  如果事事拒絕,冷落孩子的話,孩子就有可能會(huì)萌生暴力行為,以求得爸媽的關(guān)注。對(duì)孩子冷淡、經(jīng)常無(wú)視他的合理要求、不理會(huì)孩子表現(xiàn)出的暴力傾向,這樣的家長(zhǎng)容易培養(yǎng)出帶有攻擊性的孩子。因?yàn)樗麄兛偸谴靷麑殞毜男枰,在幼小心靈中埋下了對(duì)人漠不關(guān)心的種子。

  無(wú)論事業(yè)、家務(wù)多忙,家長(zhǎng)也應(yīng)該留一部分時(shí)間給孩子,平時(shí)要多和孩子聊天,盡量滿足他合理的要求。生病、不適、傷心、疲憊、饑餓等生理問(wèn)題盡量替寶寶解決好。

  2、與他一起面對(duì)不良情緒

  有些小伙伴拿走他玩的小汽車(chē),他拿不回來(lái),就動(dòng)手打小朋友;他想要其他小朋友的玩具,不得,就打人;他想買(mǎi)玩具,不得,打爸爸媽媽等等,都是生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景。

  寶寶易于被激惹,如果這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽和他一起抓狂,或者鼓勵(lì)他暴力獲得利益的做法的話,會(huì)強(qiáng)化孩子打人的行為,一發(fā)不可收拾。但如果這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽幫助孩子,以和平的辦法獲得玩具,和他定好規(guī)矩,說(shuō)明為什么不滿足他的要求的話,孩子就慢慢地學(xué)會(huì)諒解爸爸媽媽的做法,能夠自我調(diào)節(jié)情緒了。

  家長(zhǎng)不要強(qiáng)烈對(duì)待寶寶的攻擊性行為,也不要采取默認(rèn)的態(tài)度。一旦攻擊性行為被默認(rèn)的話,寶寶就會(huì)習(xí)慣通過(guò)打人來(lái)獲得關(guān)注或發(fā)泄心中之憤。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的“暴力行為”視而不見(jiàn),要立規(guī)矩,這并不是一兩天就有效的,但早立早好。要告訴他打人不好,媽媽不喜歡打人的孩子,反復(fù)地講,具體地講,會(huì)有效果。

  對(duì)于兩歲多的孩子,父母可以給寶寶一個(gè)大大的擁抱。父母的擁抱可以令寶寶知道:打人的行為是不好的,但爸爸媽媽不會(huì)因此而減少對(duì)他們的愛(ài)。即使幼兒還不能完全理解成人的語(yǔ)言,但父母仍然可以向孩子說(shuō)明:比如打人會(huì)讓人很痛,我們找找看有什么你喜歡的方法來(lái)代替打人。

  3、提高他的能力

  由于孩子能力不及,做不好爸爸媽媽安排的事,完成不了一些玩具的時(shí)候,他們就會(huì)用打人來(lái)發(fā)泄。這時(shí)爸爸媽媽可以幫助他們做好這些事情。并在以后著意訓(xùn)練。他能力強(qiáng)了,事情做好了,高興了,自信心強(qiáng)了,也就不會(huì)去打人了。


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