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寶寶咬人的教育對(duì)策

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來源: 逍遙右腦記憶


剛上了一天的幼兒園,小小班暄暄的媽媽就來告狀了,她一見老師就掀開暄暄的衣服讓老師看,原來暄暄背上被咬了兩個(gè)深深的牙齒印——陽陽咬的。過了一會(huì)兒豪豪來了,他的屁股上也被陽陽咬了。第三天、第四天,第二周、第三周,咬人和被咬的事件不但沒有減少,反而越來越多。
寶寶為何如此愛咬人呢?兩歲多的寶寶是真的想攻擊別人嗎?
寶寶咬人有原因
好奇模仿
有時(shí)候咬人是一種社會(huì)性模仿。小小班寶寶年齡小、辨別力差,而好奇心特別強(qiáng)烈,當(dāng)看到別人咬人時(shí),會(huì)覺得是件很新奇的事,于是也會(huì)嘗試著去咬人。這樣,咬人事件就頻繁發(fā)生了。
一些動(dòng)畫片中打斗的場面很多,寶寶覺得好玩,常常扮演自己喜歡的角色與同伴打鬧,免不了會(huì)攻擊到他人。
吸引注意
兩歲多的寶寶剛?cè)雸@,言語貧乏,又不懂得如何與人交往,所以常常用推、拉、咬等非常手段來引起同伴的注意,以此實(shí)現(xiàn)交往和表達(dá)意愿的目的。
因長牙發(fā)癢
寶寶處于生理發(fā)育的高峰期,快速增長的生理因素有時(shí)會(huì)帶來生理上的不適感。長牙時(shí)期會(huì)因?yàn)檠例l粘膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現(xiàn)象,寶寶牙癢就咬人了,他有著很強(qiáng)的咬東西的欲望卻無法得到滿足。
以自我為中心,不愿與別人分享
一大堆成人圍著寶寶轉(zhuǎn),寶寶還沒學(xué)會(huì)與人分享。因此,在幼兒園常會(huì)發(fā)生爭玩具,搶座位的現(xiàn)象。有的媽媽怕寶寶吃虧,甚至教寶寶:“別人打你,你一定要打他。”使寶寶學(xué)會(huì)了“以牙還牙”,并逐步發(fā)展到主動(dòng)攻擊,欺負(fù)弱小。
教育對(duì)策
正確教育
寶寶缺乏一定的是非觀念,由著自己的好奇心隨意模仿,這時(shí)媽媽的幫助引導(dǎo)特別重要?吹綄殞氂幸说膬A向時(shí),要用話語或眼神嚴(yán)厲地制止,讓他明白,你不希望他這樣做。明確告訴他:咬人是一種很不好的行為,誰都不喜歡,還會(huì)傷害到別人。
樹立學(xué)習(xí)榜樣
在設(shè)法讓寶寶明確咬人、打人、推人、搶奪等行為是不對(duì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步宣揚(yáng)受人歡迎的寶寶形象,增強(qiáng)寶寶向榜樣學(xué)習(xí)的愿望,從而減少攻擊性行為。
教寶寶掌握有效的社會(huì)交往技能
對(duì)于有些為了引起他人注意而采取咬人等攻擊性行為的寶寶,應(yīng)引導(dǎo)他掌握一定的社會(huì)交往技能,降低寶寶在社會(huì)交往中無所適從、極力想吸引他人注意的焦慮。
移情換位法讓寶寶體驗(yàn)情感
當(dāng)寶寶有攻擊行為時(shí),讓他換位思考:如果你是受害者,你會(huì)有怎樣的感覺和心情呢?讓他也有情感體驗(yàn),從小培養(yǎng)寶寶的移情能力,讓他從本質(zhì)上消除攻擊行為。
給寶寶增加咀嚼的機(jī)會(huì),緩解寶寶的特殊需要
托班年齡段的寶寶正處于長牙期,會(huì)因牙齦黏膜受到刺激而感覺牙癢癢,于是有不少寶寶由于牙癢而咬人,此時(shí)應(yīng)當(dāng)增加寶寶咀嚼的機(jī)會(huì),緩解他牙癢的需要。媽媽對(duì)待寶寶要有耐心,幫助寶寶分析原因,然后進(jìn)行認(rèn)真教育,以免向不良的行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化。

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