現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)身子女一代,父母生活壓力大,工作都很繁忙。所以孩子的看管就是一個(gè)問題,父母猶豫全托幼兒園是不是一個(gè)好方法,繁重的工作和擔(dān)心不能照顧好孩子,使得父母十分煩惱。全托幼兒園雖然可以減輕父母的負(fù)擔(dān),但是這是否有利于孩子健康成長(zhǎng)又打一個(gè)大問號(hào)。
家長(zhǎng)們爭(zhēng)論孩子是否要上全托甚是激烈,甚至分成兩大陣營(yíng)。兩大陣營(yíng)似乎都有道理。支持派認(rèn)為:個(gè)人的職業(yè)發(fā)展不能放棄,孩子既然到了上幼兒園的年齡,就意味著他們初步具備了獨(dú)立的能力。因此,上全托可以進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自理能力,并且不受家長(zhǎng)溺愛的孩子將擁有良好的生活習(xí)慣。而反對(duì)派認(rèn)為孩子畢竟太小,幼兒園老師無法替代監(jiān)護(hù)人的角色,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。
孩子最親密的就是父母,更準(zhǔn)確的就是媽媽,寶寶一步也不愿意分離,能不送全托幼兒園就不要送。孩子都是在3歲左右上幼兒園,這是建立親子關(guān)系的關(guān)鍵年齡段。如果過早地讓孩子上全托,容易對(duì)孩子的心理發(fā)展造成三大問題。
問題一:過度依賴。事實(shí)上,全托孩子對(duì)父母會(huì)形成不正常依賴,容易產(chǎn)生心理問題。小濤原先上的是日托幼兒園,4歲后改成了全托,F(xiàn)在,每天晚飯后他就跑到幼兒園大門口等媽媽來接。怎么等也不見媽媽來之后,小濤總是哭著回教室。周末小濤回家,就緊緊地?fù)е鴭寢尣凰墒,如果媽媽要放下他,他就大哭不止。這些孩子為了排解分離焦慮,往往會(huì)見到父母就黏著不放。隨著他們年齡成長(zhǎng),這種不正常的依賴會(huì)讓他們變得更加難以獨(dú)立。
問題二:信任關(guān)系難建立。全托孩子會(huì)認(rèn)為是自己的錯(cuò)才導(dǎo)致父母不要自己,影響信任的建立。娜娜上全托幼兒園已經(jīng)半年了,但每次與媽媽分離時(shí),她依然撕心裂肺地嚎啕,甚至哭出鼻血。娜娜邊哭邊問:“媽媽你為什么不要我了,娜娜不搗亂了,娜娜乖……”有些上全托的孩子會(huì)產(chǎn)生“因?yàn)槲也宦犜挘詪寢尠职植灰伊,讓我一直住在幼兒園”的想法。
問題三:過于敏感和情緒化。全托孩子在陌生環(huán)境中,對(duì)外界的變化感受更敏感,一點(diǎn)刺激就觸動(dòng)了他們的神經(jīng)。當(dāng)媽媽為叢叢終于上全托不哭鬧而松了口氣時(shí),老師的一個(gè)電話又讓她非常擔(dān)心。5歲的叢叢變得很情緒化,本來和小伙伴玩得很高興,突然就哭起來,而且特別容易生氣。“這是因?yàn)楹⒆犹舾卸兊们榫w化。”
父母如果不得不讓孩子上全托幼兒園的話,必須要注意:要給孩子適應(yīng)的時(shí)間。家長(zhǎng)要多去幼兒園看望孩子,并在周末之前至少接孩子回家住一晚,讓孩子感到父母仍關(guān)心自己,不會(huì)產(chǎn)生被拋棄的感覺;上全托前,父母應(yīng)跟孩子好好溝通,告訴他周末一定會(huì)接他回家。
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