怎樣培養(yǎng)孩子懂禮貌呢?
1、樹立良好的范例。
(1)家長的范例。家長對別人、對孩子要做到禮貌待人。如讓孩子為你做一件事時，不要用命令的口吻，應(yīng)說“請你……”，做完了要說：“謝謝你”或可說“你幫了我的大忙，謝謝你了�！�
(2)家長可以利用周圍講禮貌的事例作為范例。如你與孩子一起下樓時，恰好鄰居的孩子上樓，他主動地站立一邊為你們讓路。這時就可抓住時機(jī)說“你看××多有禮貌”。
2、進(jìn)行練習(xí)。良好禮貌的形成需要一定的時間，要通過反復(fù)練習(xí)才能得以鞏固，成為習(xí)慣。
(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)講禮貌的情境。在日常生活中，在孩子與成人交往的自然環(huán)境中，要不失時機(jī)地、隨時隨地訓(xùn)練孩子有禮貌，形成一種彬彬有禮氛圍。
(2)進(jìn)行專門的練習(xí)，如指導(dǎo)孩子練習(xí)禮貌地接待客人�？腿藖砹藭f“您請”，“請進(jìn)”，給客人倒茶，自然大方地回答客人的問題……客人走時要送出門，并說“再見，歡迎下次再來”。
3、對孩子的禮貌行為及時做出評價。如可以點(diǎn)頭、微笑、語言等來表示贊揚(yáng)和肯定。對孩子不禮貌的言行更要及時批評，并指出不禮貌的后果，使孩子對不禮貌的言行產(chǎn)生厭棄的情緒。
4、成人要形成教育的合力，貫徹始終。培養(yǎng)孩子懂禮貌，關(guān)鍵在于家庭成員始終如一的態(tài)度，而且必須做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，千萬不能各敲各的鑼，各打各的鼓，有的管，有的護(hù)，有時嚴(yán)，有時松，造成教育作用的相互抵消。
成人對孩子的禮貌教育必須做到有始有終，切不可虎頭蛇尾。要持之以恒，嚴(yán)格要求，只有這樣才能取得良好的效果。
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