家庭作業(yè)是老師為了幫助學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)而留的練習(xí)題。孩子們?cè)谡n堂上只是理解了老師講的新知識(shí)，并沒(méi)有大量時(shí)間舉一反三地加深理解強(qiáng)化記憶，因此，家庭作業(yè)一定要讓孩子獨(dú)立完成。反之孩子便復(fù)習(xí)不了當(dāng)天剛學(xué)到的新知識(shí)，老師也就不能檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)情況，如果長(zhǎng)此下去，非但幫助不了孩子，而且孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降，害處不淺。

　　媽媽替孩子做作業(yè)的另一害處是：幫助孩子養(yǎng)成依賴(lài)的惰性心理和不勤于思考、不善于動(dòng)腦的壞習(xí)慣。經(jīng)常讓媽媽替寫(xiě)作業(yè)的孩子大都嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，獨(dú)立完成作業(yè)的能力差，甚至讓孩子認(rèn)為自己不寫(xiě)作業(yè)有人寫(xiě)，自己不會(huì)做作業(yè)有人做，自己做錯(cuò)了作業(yè)有人改。養(yǎng)成了這種依賴(lài)的思想，慢慢地遇到了難題不動(dòng)腦筋，做錯(cuò)了問(wèn)題不問(wèn)為什么。媽媽替孩子做作業(yè)反而讓孩子養(yǎng)成了做努情依賴(lài)他人的習(xí)慣，的確是錯(cuò)誤的做法。

　　當(dāng)然，反對(duì)母親替孩子寫(xiě)作業(yè)并不是說(shuō)對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)。作媽媽的希望孩子學(xué)好知識(shí)。獲得好成績(jī)，就應(yīng)該每日督促孩子按時(shí)認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，幫助孩子思考難題，讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)改正錯(cuò)誤，并不是要媽媽親自替孩子寫(xiě)作業(yè)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/564090.html

相關(guān)閱讀：