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什么是讓孩子自我管理的五常法?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  下面五個常用方法大家可以參考一下:

  常組織

  好處:訓(xùn)練小朋友的觀察能力,常常檢查家居物品是否衛(wèi)生及完整,并限制物品數(shù)量,夠用即可。

  實行方法:建議小朋友只有一個放置玩具的架、一個鞋架及一格飾物格等。讓小朋友自己篩選哪些玩具需要,哪些是不需要的,從小學(xué)會取舍。

  常整頓

  好處:做個富有責(zé)任感的小朋友,曉得將物品分類,令物品有“名”及“家”,用完放回原處。

  實行方法:每件物品都貼上卷標(biāo),讓小朋友自行將物品放回原處。譬如書本放在架子的最上層并貼上卷標(biāo),玩具放在膠盒內(nèi),并讓小朋友在30秒內(nèi)找到對象。

  常清潔

  好處:每天清潔身體及衣服,保持健康的習(xí)慣。

  實行方法:為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔,衣服、鞋襪是否整齊,父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上,幫助他進(jìn)行自我檢查。

  此外,父母可鼓勵小朋友分擔(dān)家務(wù),吃完東西要收拾餐具及桌椅。

  常規(guī)范

  好處:建立小朋友的自信心,樂意與人溝通,遇到事情知道如何解決、怎樣尋求幫助。

  實行方法:父母可讓小朋友在房門外,掛上圖畫及文字,告知父母“我在做什么?”增強(qiáng)彼此溝通,同時讓小朋友感到被尊重。

  此外,還可以在家中放置小盆栽,讓小朋友學(xué)習(xí)照顧,營造一個和諧環(huán)境。

  常自律

  好處:做個自尊感強(qiáng)的孩子,懂得自我管理生活。

  實行方法:當(dāng)孩子在收拾或清潔上負(fù)責(zé)任,就會得到一個印花,取得若干數(shù)量后,孩子可以實現(xiàn)自己的夢想。另外,父母亦可與孩子一起調(diào)校鬧鐘,讓孩子學(xué)習(xí)自己起床。小朋友可每天觀看工作清單,學(xué)習(xí)“今天的事今天做”。

  只要長期和孩子一起堅持下去,父母也起到帶頭示范的作用,就一定能讓孩子養(yǎng)成自我管理好習(xí)慣。



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