首先，讓他觀察同伴們?cè)鯓幼鍪碌模顾靼�，自己的事情要自己做，自我服�?wù)是快樂(lè)地過(guò)程；慢慢教他自我服務(wù)的本領(lǐng)。如，自己有序地穿脫衣服、自己蓋好被子、米粒掉了能收拾干凈等，使他知道，自己做事是愛(ài)自己的表現(xiàn)。
其次，當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)事情后，不包辦解決，引導(dǎo)孩子自己主動(dòng)解決。如，吃飯時(shí)或者點(diǎn)心時(shí)灑湯，老師不急于去清理，而是讓他想怎樣及時(shí)解決，幫助他克服愛(ài)叫喊的依賴性。
再次，給孩子更多的支持和信任，讓孩子對(duì)自己的能力有足夠的自信。在剪紙游戲時(shí)，他又要喊：“老師，我不會(huì)，你幫幫我做�！崩蠋熥谒砼裕托牡馗嬖V他：“小剪刀豎起來(lái)，上面山洞拇指鉆，下面山洞食指中指鉆�！比缓笫职咽�，一邊念兒歌一邊剪：“張開(kāi)剪刀嘴，咔嚓一下咬一口，走呀走，咬呀咬�！毙′吭诶蠋煹膸椭�，不知不覺(jué)完成了作品，高興地蹦起來(lái)。第二天、第三天，他都來(lái)玩剪紙游戲。而且，每次都希望老師看著他，讓他自己動(dòng)手做。
最后，對(duì)孩子說(shuō)一聲：“猜猜我有多愛(ài)你。”愛(ài)，是一個(gè)充滿內(nèi)容和內(nèi)涵的故事，只有你告訴他“愛(ài)他�！彼簿湍苷嬲母惺艿綈�(ài)是什么？愛(ài)可以怎么做？在這個(gè)教育過(guò)程中，雖然老師親手幫他的機(jī)會(huì)少了，但是，老師并沒(méi)有感到省力，因?yàn)槔蠋熢诓粎捚錈宕蔚奶嵝褞椭�，給小淇許多的鍛煉機(jī)會(huì)。從表面看，孩子累了，其實(shí)，孩子卻在一次次的鍛煉中成長(zhǎng)了。愛(ài)孩子必須給孩子親身感受和鍛煉的空間，讓他們?nèi)プ鲎约耗茏龅膽?yīng)該做的事，讓他在勞動(dòng)中獲得快樂(lè)與幸福。
愛(ài)不能太近，太近了會(huì)傷了孩子。愛(ài)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，讓孩子在感受愛(ài)的過(guò)程中，慢慢體會(huì)愛(ài)的內(nèi)涵。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/566086.html
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