許多父母在孩子在幼兒時(shí)期，就著手培養(yǎng)孩子的興趣愛好，這里推薦父母?jìng)冏尯⒆訉W(xué)習(xí)繪畫，因?yàn)�，繪畫不僅是種藝術(shù)，孩子還可借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達(dá)著對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)和感受。
幼兒學(xué)畫畫的三大好處：
1、開拓幼兒的發(fā)散思維
我們不難發(fā)現(xiàn)，幼兒繪畫最大的興趣點(diǎn)并不是自己畫的多么好，而是尋求與他人的與眾不同，用孩子的話呈現(xiàn)：“我有……你沒有....”因此，在指導(dǎo)幼兒繪畫的過程中，可積極采取舉一反三的練習(xí)法。如：以圓形為基礎(chǔ)，任意添畫各種小動(dòng)物，以魚的輪廓為前提，運(yùn)用各種線條、圖形進(jìn)行裝飾�；顒�(dòng)中，孩子們興趣盎然，思路開闊，在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，他們積極創(chuàng)意，尋求不同的表現(xiàn)形式。在激活幼兒想象力的同時(shí)，提高了幼兒的繪畫潛能。
2、領(lǐng)略生活中的美
幼兒美術(shù)教育的目的不是把幼兒培養(yǎng)成小畫家，而在于萌發(fā)幼兒的美感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)能力，這些將成為他們人生的寶貴財(cái)富，使他們終生受益。因此，在幼兒美術(shù)教育活動(dòng)里，創(chuàng)新是它的主旋律。
首先，要用生動(dòng)的語言激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。運(yùn)用富有童趣的語言，易于讓幼兒產(chǎn)生輕松、愉快的游戲心理，使他們樂于參與，實(shí)際上繪畫就和游戲一樣，玩進(jìn)去就會(huì)感悟很深，更能輕松大膽地表達(dá)自己的意愿。教師除了要做到口頭語言的直觀形象表達(dá)外，還可結(jié)合多種體態(tài)語言進(jìn)行形象生動(dòng)的對(duì)事物的描述，從而達(dá)到發(fā)展幼兒思維的有效辦法。例如帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察大樹、花草的形態(tài)，讓幼兒產(chǎn)生作畫的興趣。
3、發(fā)揮幼兒的主體地位
分析幼兒的年齡特征，他們對(duì)擬人化的動(dòng)物、帶有情節(jié)性的主題是最感興趣的，也是最易于幼兒所記憶的。在選取素材時(shí)，我們應(yīng)多以不同種類的小動(dòng)物為主，通過擬人化的動(dòng)作、神態(tài)，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)。通過把繪畫的內(nèi)容編成故事，隨著故事情節(jié)的展開指導(dǎo)幼兒繪畫�？梢晕變旱�注意力，提高他們的繪畫興趣，在易于理解、樂于接受的前提下，充分發(fā)揮了幼兒活動(dòng)中的主體地位。
畫畫對(duì)寶寶有這么多好處，那家長(zhǎng)怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)畫畫呢？
在指導(dǎo)孩子繪畫時(shí)，父母應(yīng)做到以下六點(diǎn)：
一、了解孩子畫的特點(diǎn)
在指導(dǎo)孩子繪畫時(shí)，父母首先應(yīng)了解一些孩子繪畫的特點(diǎn)。如孩子繪畫盡管在表現(xiàn)技能上還比較粗糙，技法還不成熟，甚至幼稚，但充滿了天真爛熳的童趣，是孩子們認(rèn)識(shí)生活，反映單純質(zhì)樸情感的需要。父母不要認(rèn)為孩子創(chuàng)作的畫太幼稚，離奇，而去追求父母畫的效果，這樣做的結(jié)果，往往失掉了孩子畫那種特有的大膽幻想，稚拙筆墨的本色。
1）拙，即稚拙。孩子畫的“拙”表現(xiàn)在兩下方面，一是不像成年人那么注重細(xì)節(jié)，往往只畫個(gè)大概，能畫個(gè)七不離八就不錯(cuò)了，有些還很離譜，這種情況下，父母不可指：責(zé)孩子。其實(shí)，有些孩子，雖然畫的不像，但造型上有自己的想法，能夠“自圓其畫”。
2）趣，即童趣。童趣是孩子的精神依托。有的孩子喜歡畫機(jī)器人、卡通形象、坦克、汽車等，父母常認(rèn)為不規(guī)則的學(xué)畫是亂畫，其實(shí)正是這種亂畫，使孩子的色彩與線條得到了鍛煉。
3）艷，即鮮艷。孩子畫畫喜歡鮮艷，用對(duì)比色表現(xiàn)，畫面顯得鮮艷明麗，怎么判定涂得好不好呢?其一，均勻，并不是說非要重涂就是好，輕涂均勻就好;其二，線條協(xié)調(diào)，涂色方面沿一個(gè)方向走，有時(shí)也可橫七豎八地涂;其三，如會(huì)涂重疊色應(yīng)予以表揚(yáng)。
二、對(duì)孩子繪畫的技能要求不要過高
有的父母對(duì)孩子作業(yè)要求”父母化“，不注意孩子生理心理上的特點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子畫得絕對(duì)”準(zhǔn)“。有的父母甚至動(dòng)用巴掌，逼著孩子揮淚畫畫，損害了他們學(xué)習(xí)繪畫的興趣信心，有不少孩子因此對(duì)畫畫產(chǎn)生畏懼，厭煩情緒，不想再畫了。
三、要珍存孩子的畫
評(píng)價(jià)孩子作品，要以鼓勵(lì)為主，保留孩子的繪畫個(gè)性不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)苛求他。即使畫得不好，也只能啟發(fā)誘導(dǎo)他說：”如果你這樣畫，就更好了。“要讓孩子對(duì)立信心，保持濃厚的興趣。
四、要擴(kuò)大孩子眼界
如領(lǐng)孩子經(jīng)常參觀各類畫展，聽聽音樂，戲劇，講一講孩子文學(xué)讀物，增進(jìn)孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，豐富繪畫的內(nèi)容，提高孩子繪畫的水平。
五、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的繪畫環(huán)境
如室內(nèi)墻上可布置一些美術(shù)作品，父母和孩子一起收集美術(shù)印刷品，把孩子的畫掛在墻上，每逢過年過節(jié)，可提醒孩子經(jīng)常更換自己的新作品，使孩子在環(huán)境的熏陶下提高學(xué)習(xí)繪畫的興趣。父母也可陪孩子聽課，按老師的要求畫，給孩子示范，畫得不一定非常好，但是你只要去畫，那么大多數(shù)孩子都喜歡模仿，孩子會(huì)很快拿起筆來跟你一起畫，天長(zhǎng)日久，孩子就會(huì)養(yǎng)成天天畫畫的好習(xí)慣，這要比一邊看電視，一邊叫孩子認(rèn)真畫的效果好得多。
六、要鼓勵(lì)孩子勤畫，持之以恒
父母不要輕易地否定孩子的繪畫，因?yàn)楹⒆诱幵诔砷L(zhǎng)過程，需要父母耐心地循循善誘，引導(dǎo)他們?nèi)?dòng)手動(dòng)腦，大膽想象，大膽嘗試，防止孩子陷入純技巧表現(xiàn)的狹窄空間而泯滅創(chuàng)造個(gè)性，父母應(yīng)創(chuàng)條件，讓孩子輕松地自由無拘無束地作畫，讓他們插上想象的翅膀自由飛翔。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/566501.html
相關(guān)閱讀：