我的寶寶新入園的第二天，就被一個小朋友咬傷了。為此園方還專門給這個班增加了一名老師來看著這個孩子，擔(dān)心再發(fā)生類似事情。我覺得幼兒園對家長很負責(zé)任，但同時聽說這個小朋友在小區(qū)里就經(jīng)常咬傷、抓傷別的小朋友，又覺得這樣一直看著也不是辦法，說不定哪天沒留神又出什么事。

我的寶寶快兩歲的時候也愛打人、咬人，我當(dāng)時用了很多辦法制止他都沒效果。后來我在某本育兒雜志上看到一篇文章，大意是說治水不能光靠筑堤攔截，還需開渠引流。我照此試了四五次，果然奏效�，F(xiàn)把經(jīng)驗推薦給老師和家長，希望能和大家共同分享育兒經(jīng)驗。

每個寶寶都不是天生具有攻擊性的，他們可能在成長的過程中無意模仿了一些行為，在他們還沒有辨別是非能力的時候，由于好奇或者家長不經(jīng)意的縱容使得他們重復(fù)了某些攻擊行為而樂此不疲。這會兒再去糾正恐怕就很難了。曾經(jīng)一年前，當(dāng)我兒子每次要打我的時候，我就抓著他的小手放在臉上并跟他說“輕輕的，輕輕的摸摸媽媽，媽媽會疼的，媽媽要哭了”，同時臉上做出痛苦的表情。孩子都有同情心，幾次以后，他想打我時，小手落下來的時候真的放輕了，而且嘴里還說“我摸摸媽媽，我不打媽媽”；當(dāng)他要咬我的時候，我就跟他說“輕輕的，輕輕的親親媽媽，要不媽媽會疼的”，幾次以后，當(dāng)他再想咬我時，就只用嘴唇象征性地碰一碰，同時還說著“我不咬媽媽，我用嘴唇親媽媽”。當(dāng)時我落淚了，我為自己的耐心沒有白費感動了，也為那份幼小心靈的純真感動了。

愛是偉大的，愛是快樂的，只要我們真心付出了就會有收獲，尤其對孩子！

輕輕的，寶貝！媽媽、老師、小朋友都會疼的。

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