幼兒需要的養(yǎng)護(hù)與教導(dǎo)原本該從家庭得到最多的資源與關(guān)懷。他們從父母身上領(lǐng)會(huì)被愛的感受而自然地模仿愛人的舉動(dòng)；他們因?yàn)楸获雎牰鄯e真誠表達(dá)的方式；他們?cè)谝粋�(gè)溫和寧靜的環(huán)境中確認(rèn)自己身處安全的美好，這一切就是所謂的生活教育，是每一個(gè)父母都能做得也應(yīng)該做的事，而非標(biāo)簽化的教育標(biāo)榜。
真心說來，二十幾年前自己初當(dāng)母親與帶領(lǐng)幼兒的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)比現(xiàn)在的年輕父母要輕松一點(diǎn)，最主要的原因，是當(dāng)時(shí)大環(huán)境的生活步調(diào)與教養(yǎng)主張比較單純簡潔，而這種氛圍里有幫助小小生命成長所需要的安靜與安定。
然而，時(shí)代改變了，年輕一代的父母對(duì)于教育比過去更為熱情，但這份急切卻因?yàn)榉较虻钠嘏c缺少生活實(shí)際的依托，而使得教養(yǎng)的憂慮期不斷提前。即使在學(xué)齡前，我們都可以感覺到父母的肩膀上已有了沉重的負(fù)擔(dān)。
幼兒需要的養(yǎng)護(hù)與教導(dǎo)原本該從家庭得到最多的資源與關(guān)懷。
他們從父母身上領(lǐng)會(huì)被愛的感受而自然地模仿愛人的舉動(dòng)；他們因?yàn)楸获雎牰鄯e真誠表達(dá)的方式；他們?cè)谝粋�(gè)溫和寧靜的環(huán)境中確認(rèn)自己身處安全的美好，這一切就是所謂的生活教育，是每一個(gè)父母都能做得也應(yīng)該做的事，而非標(biāo)簽化的教育標(biāo)榜。
但是，現(xiàn)在的父母用來尋找一所心目中好幼稚園的熱情似乎遠(yuǎn)超過自己給孩子實(shí)際照顧的意愿；我常在放學(xué)后的幼稚園看到父母并不急著接孩子回家，卻把時(shí)間用來重復(fù)不斷地問老師，這一天里孩子乖不乖？
更�？吹綉�(yīng)該在家安定作息的孩子，在父母的帶領(lǐng)下流連公共場(chǎng)所喧鬧玩耍，過多的刺激使得孩子某些部分的確變聰明了！然而，每一代孩子都需要的──快樂勇敢過一生的本領(lǐng)，是否也隨著環(huán)境改變而深厚？
教育觀念的提升會(huì)不會(huì)使得多數(shù)的父母對(duì)體制或他人的期待大過自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，卻忘了在幼兒期，這其實(shí)是一種嚴(yán)重的教育缺失；父母應(yīng)該多花時(shí)間來了解并教養(yǎng)自己的孩子。
了解需要時(shí)間，更需要從相處的經(jīng)驗(yàn)里細(xì)微地觀察與不斷調(diào)整，因此再也沒有比生活更好的界面了。
無論身體的照顧、情緒的理解或智力的啟發(fā)，父母都應(yīng)該借著生活種種照顧來幫助幼兒成長，使他們擁有夠好的經(jīng)驗(yàn)來累積面對(duì)未來新經(jīng)驗(yàn)所需的精神與勇氣。
李老師不只是幼兒教育的研究者與現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行者，更是一位母親，她在書中細(xì)筆所提的多年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于正在帶領(lǐng)幼兒成長的父母一定會(huì)有許多幫助。我很期待有更多的年輕父母為守護(hù)孩子應(yīng)得的純潔、安全的環(huán)境而努力，不只是因?yàn)橛變喝缣焓拱憧蓯郏驗(yàn)樗麄兊某砷L攸關(guān)著后續(xù)教育的方向發(fā)展。
承接書中的經(jīng)驗(yàn)、透過自己深刻的檢視與反省，然后每日給孩子最細(xì)心實(shí)用的照顧，是我在這本書中看到極為美好的責(zé)任與希望。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/568847.html
相關(guān)閱讀：