父母的教育方式,往往影響著孩子的成長。即使是簡單的寬廣胸懷和容人氣量,也不是所有家長可以培養(yǎng)孩子的。如何才能培養(yǎng)孩子擁有豁達(dá)的胸懷呢?
建議家長們多給那些心胸狹窄的孩子們講講安徽桐城“六尺巷”的故事。
在安徽桐城市的西南角,有一條全長約100米、寬2米的巷道,當(dāng)?shù)厝朔Q為“六尺巷”,也有人稱“仁義巷”。它的得名有一段啟人思考的故事。
張英是清代文學(xué)家,安徽桐城人,歷任兵部侍郎、工部尚書、翰林院學(xué)士、禮部尚書等職。張英老家的宅子旁有一條三尺寬的巷道,鄰居吳家蓋房時(shí)占用了。家人氣憤不過,就托人給張英捎去一封信,請他出面解決此事。張英接到信后給家人寫了一封回信:
千里托書為一墻,讓他三尺又何妨?
萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。
家人看了回信后,覺得張英的話有道理,于是主動(dòng)把院墻向后撤了三尺。鄰居得知此事后,深受感動(dòng),也把自家的院墻向后撤了三尺。這樣,張吳兩家之間就形成了一條“六尺巷”。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱,后來引起一些議員的不滿,議員建議他:對這些政敵你應(yīng)該消滅他們!林肯微笑著回答:“當(dāng)他們變成我的朋友時(shí),不正是消滅了我的敵人嗎?”多一些寬容,公開的對手也許會(huì)成為潛在的朋友。
我們要教育孩子,從小樹立一個(gè)觀念,決不能讓自己的胸懷像馬蹄坑一樣小,只有有了寬廣的胸懷,我們才能明確人生的意義,才能把精力用在于國于民于己都有利的大事業(yè)上,才能活得更樂觀,更有意義。
古往今來,日月星辰,江河山川,太空長天,世界是如此的廣闊,而生活在其中的人們,有好多卻難以領(lǐng)略它的無限風(fēng)光,那狹隘的心胸禁錮了人們的聰明才智,一天又一天,一年又一年,一輩子為了雞毛蒜皮的權(quán)利和利益爭得青筋暴起,斗得像烏眼雞,活得緊張而勞累,其實(shí)是很劃不來的事情。
韓信受胯下之辱的故事人人皆知,成為中國歷史上流傳最光的故事之一。韓信的寬容和大度成為千古美談。我們想想,韓信當(dāng)年如果不受胯下之辱會(huì)怎樣呢?那就會(huì)和那個(gè)侮辱他的無賴打得頭破血流,打得你死我活。但韓信沒有去爭斗,那是寬容,是大度。在不少平庸的人看來,韓信似乎缺少點(diǎn)男子漢氣概。但在智者看來,這正體現(xiàn)了韓信的遠(yuǎn)見卓識(shí),博大胸懷,超凡脫俗的大境界。
誰越是和那些無賴、潑婦等庸俗的人一般見識(shí),斤斤計(jì)較,誰實(shí)際上也就降低了的身價(jià)。
比如,一個(gè)大學(xué)教授遇到了一個(gè)刁鉆、野蠻、粗俗的目不識(shí)丁的潑婦,潑婦胡攪蠻纏,把教授大罵了一通,教授如果以韓信的胸懷和氣度,淡然置之,自然符合他的身份。他如果不依不饒,非要和這個(gè)潑婦爭個(gè)誰是誰非,非要和她比個(gè)高下,那會(huì)怎樣呢?教授用文雅的語言與她論爭,潑婦肯定難以聽懂;為了取勝,教授就只好把自己降到和潑婦基本對等的層次,臉紅脖子粗地選用一些粗俗的語言,采用對罵的形式,才有“戰(zhàn)勝”潑婦的希望。教授用這樣的代價(jià),即使換來一點(diǎn)“勝利”,那又有什么意義呢?
真正的強(qiáng)者,都能寬容別人,把不與人計(jì)較糾纏節(jié)省下來的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和工作,這是大智慧,大境界。
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