在我們班孫旭小朋友，是大家最容易關(guān)注的人，這個(gè)小男孩平時(shí)比較頑皮，有時(shí)又很搗蛋，每天，基本上老師都會(huì)點(diǎn)到他的名字，有時(shí)由于紀(jì)律不好，有時(shí)是跟小朋友發(fā)生矛盾了，也有時(shí)是讓他幫忙的時(shí)候，但太調(diào)皮的孩子，有時(shí)老師跟他講道理他也不會(huì)認(rèn)真去聽，最多剛開始聽了進(jìn)去，一轉(zhuǎn)眼的功夫可能又忘記了。這樣的孩子，有時(shí)也是令老師比較頭疼的孩子，在平時(shí)老師要多長(zhǎng)一只眼睛注意時(shí)刻要監(jiān)督好，否則就會(huì)有不詳事情發(fā)生。
剛開始我覺得這樣的孩子很讓人討厭，時(shí)間長(zhǎng)了說(shuō)實(shí)在的會(huì)覺得反感，但這前幾天的一件事情中，卻讓我改變了對(duì)他的看法。那天周二下午，剛好是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，我向往常一樣給每組的幼兒分好區(qū)域組，剛好孫旭他們這組分到了玩超市區(qū)域，活動(dòng)開始了，孩子們各奔自己的區(qū)域角一下子玩開了，過(guò)了一會(huì)兒，我也進(jìn)入了孩子們的角色中，當(dāng)我來(lái)到超市區(qū)時(shí)，我扮演了顧客的角色，“請(qǐng)問(wèn)，你們這家超市里有些什么呢？”剛開始有些小朋友都楞了一下，后來(lái)，孫旭（老板）見我來(lái)了，就迫不及待的給我介紹，“這是牛奶，這是蛋糕，這是糖果---”邊說(shuō)說(shuō)指著商品，我想了想，說(shuō)：“我現(xiàn)在肚子好餓，有沒有吃的飽的東西呢？”孫旭忙說(shuō)：“有的，有的，這是酥卷。”說(shuō)著把一盒酥卷遞了給我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)起了價(jià)格，他說(shuō)：“十元。”這時(shí)，我拿出十元，給了他，我故意問(wèn)他：“是不是我少給你了，是不是我多給你啦，你又要找我錢？”孫旭搖搖頭一本正經(jīng)的跟我說(shuō)：“沒有，十元?jiǎng)倓偤谩?rdquo;說(shuō)完，還很有禮貌的跟我道別，并加上了一句“歡迎下次光臨。”
之前，我也有在另外的幾組區(qū)域角中，觀察了一些情況，相對(duì)而言，我覺得在超市區(qū)中孫旭在人際交往、與人溝通這方面中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)占了優(yōu)勢(shì)，他比起另外內(nèi)向的小朋友更善于交際，特別是他當(dāng)小老板的角色中，我看到了他在角色扮演中那認(rèn)真的樣子，而感到無(wú)比開心。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/569113.html
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