歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
幼兒
作文
詞語
句子
幼教網(wǎng)
0-3歲早教
3-6歲早教
行為習(xí)慣
兒童心理
性格培養(yǎng)
情商德育
才藝培養(yǎng)
健康育兒
營養(yǎng)美食
性別教育
早期教育網(wǎng)
育兒知識
親子活動
家庭教育
父母學(xué)堂
智力開發(fā)
潛能開發(fā)
兒童記憶力訓(xùn)練
兒童右腦開發(fā)
學(xué)前教育
入園入托
幼兒園教案
胎教
精品推薦:
逍遙右腦
>
幼兒早教
>
情商培養(yǎng)
>
美國育兒的四個新觀念
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
情商培養(yǎng)
來源:
逍遙右腦記憶
近年來,美國一些新生派的育兒專家對傳統(tǒng)育兒觀念與做法提出了許多革命性的挑戰(zhàn)。這些新的育兒理論,主要根據(jù)一些腦部發(fā)展研究的新成果而得出,新生兒的腦部、感官與行為發(fā)展的新發(fā)現(xiàn),在逐漸改變父母的育兒方法。美國出版的《PsychologyTody》一書,整理了這群新育兒專家的理論,提出了養(yǎng)育嬰兒的4個新觀念。 嬰兒初生的頭一年,腦部就從400克驚人地長到將近1000克。如果父母無法在嬰兒初生的頭兩年內(nèi)提供豐富的成長環(huán)境,可能會導(dǎo)致嬰兒終生的情感能力問題。如果把嬰兒的腦袋比作硬件,父母則應(yīng)為孩子負(fù)責(zé)提供軟件。當(dāng)你了解硬件(嬰兒的腦)時,你可以設(shè)計出更合適的軟件(你的行為),以促進(jìn)嬰兒的發(fā)育!⌒掠^念一:感覺勝于思考 舊想法: 在過去,有許多專家把教養(yǎng)嬰兒的重點放在認(rèn)知能力的發(fā)展上。因而產(chǎn)生了一些促進(jìn)嬰兒腦部發(fā)育的課程。許多父母認(rèn)為,既然一點點刺激就可以對嬰兒腦部發(fā)展有幫助,干脆愈多刺激愈好。逼得父母從孩子一出生就要為他們準(zhǔn)備好所有的競爭武器,希望培養(yǎng)天賦稟異的小天才。于是父母在和孩子玩耍的時候,還要處心積慮地使用教學(xué)資料或智商玩具!⌒孪敕ǎ骸∽尯⒆玉氡嬲J(rèn)文字、數(shù)字、顏色、形狀,會迫使孩子使用較低層次的思考過程,而不是發(fā)展學(xué)習(xí)能力。這就好象在馬戲團(tuán)里訓(xùn)練小馬玩把戲一樣:當(dāng)小馬滾在地上數(shù)到3,它并不是真的會算術(shù),只是在表演一項特技。這些特技不但無助于發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力,甚至可能是有害的。 新一代專家建議父母應(yīng)該將焦點放在建立孩子的感情能力上。所以,現(xiàn)在的問題變成,不是“要選擇哪些玩具或書籍讓我的孩子變得聰明一點?”而是“我該如何和孩子互動,以激發(fā)他對所處世界的熱情與好奇?” 父母可以怎么做? 當(dāng)你在閱讀各類育兒專家的育兒指南時,心中記住一件事情:“最重要的是孩子感情能力的發(fā)展”。這就好象要訓(xùn)練一個優(yōu)秀的棒球隊,而教練就是“感情”。因為感情能力會告訴孩子他想做什么———移動他的手臂、發(fā)出聲音、微笑或皺眉,看看整個心智團(tuán)隊如何一起運(yùn)作!⌒掠^念二:嬰兒不只是會哭鬧的動物 舊想法: 直到現(xiàn)在,許多幼兒發(fā)展專家還認(rèn)為,嬰兒從初生到兩個月還不具備社交、認(rèn)知的能力,也沒有這些需求,他們認(rèn)為初生兒只有一些基本的生理活動循環(huán),例如:睡與醒、白天與黑夜、吃飽了或餓了、哭鬧等等。這些專家甚至稱這段時期為正常的孤獨期。當(dāng)然,嬰兒會有心理需求,但是研究者認(rèn)為嬰兒只是針對一些感官刺激,例如味覺、觸覺而做出反應(yīng)。 新想法: 心理學(xué)家史登博士對傳統(tǒng)的
幼兒
發(fā)展理論提出挑戰(zhàn),他認(rèn)為嬰兒一出生就是社交動物。在他的研究實驗中,新生兒持續(xù)展現(xiàn)出主動尋找刺激的行為,而且有所偏好。從一出生開始,嬰兒似乎就會對所處的世界有一些假想。他們的偏好顯示出他們的感情取向。 事實上,如果沒有這些感覺反應(yīng)的協(xié)助,例如:搖搖他、拍拍他、安撫他或是對他說話、唱歌。父母和孩子之間就不可能形成感情互動,感情互動可以刺激嬰兒腦部神經(jīng)的連結(jié),協(xié)助他接收外來的資訊!「改缚梢栽趺醋? 你可以記錄下孩子特有的生理循環(huán)時鐘與互動方式。從寶寶一出生開始,你就要將他當(dāng)作是一個獨特的個體,然后你可以有技巧地帶領(lǐng)他認(rèn)識這個世界,啟發(fā)他的想象力,減少他的挫折。這也是學(xué)習(xí)如何協(xié)助你的孩子規(guī)范他感情的時候。例如,你以一些安撫的聲音或撫拍,幫助過度亢奮的嬰兒安靜下來!⌒掠^念三:愛的環(huán)路從兩個月大開始建立 大約在嬰兒8周大的時候,一件奇跡似的事情發(fā)生了!⌒殞毜囊暳﹂_始進(jìn)步了,第一次,他可以清楚地看到你,并且直接和你做眼神的接觸!∨f想法: 母親將資訊與感情灌注給孩子,而嬰兒像個空的容器,被動地接受!⌒孪敕ǎ骸∥覀儸F(xiàn)在知道,寶寶的參與對于建立穩(wěn)固的依戀關(guān)系是非常重要的。父母對嬰兒的深情凝望,將受到孩子回報以愛的眼神,如此完成了一個愛的循環(huán),有如一個愛的環(huán)路!≡谶@個母親與嬰兒愛的感情系統(tǒng)中,還有一個重要的概念,就是母親與和孩子所發(fā)展出來的“心有靈犀一點通”的能力!<艺J(rèn)為這種進(jìn)入孩子內(nèi)心世界,并且做出回應(yīng)的能力,是母親的天性本能。例如,當(dāng)你的寶寶安靜地躺在地板上,快樂地享受周遭環(huán)境的光線與聲音。當(dāng)你注意到孩子正在尋求外來的刺激,于是你回應(yīng)你的寶寶,發(fā)出好玩的聲音,逗他開心。當(dāng)你和孩子玩耍的同時,孩子也同時回應(yīng)你喜悅的笑容,你的臉部表情將戰(zhàn)線更為燦爛的笑容,不久,你也會發(fā)現(xiàn),孩子以同樣的愉悅神情回應(yīng)你。 父母可以怎么做 當(dāng)心有靈犀一點通的情形發(fā)生時,你和孩子都會體驗到正面的感受。反之,則會體驗到負(fù)面的感受。如果你和孩子的互動所產(chǎn)生的大多是負(fù)面的感覺,你就應(yīng)該檢討一下你的互動模式!⌒掠^念四:幫孩子化解羞恥感 一位母親,有一天看到自己的女兒正拿著紫色的彩筆在墻上亂涂,“不可以!”她忍不住對女兒大吼。女兒看著母親,一臉驚恐,剎那間她了解她做錯了事。她低下頭去,一副快哭出來的樣子。母親嘮叨了一會兒,告訴女兒色筆只能畫在紙上,然后她抱著女兒想到她們可以一起做一件事:“刷墻壁!”她女兒再度亮起雙眼,開心地跑去爬去拿海綿!∵@樣的互動,幫助孩子成功克服了羞恥感。 舊想法: 傳統(tǒng)的學(xué)者認(rèn)為這些所有的“不可以”指令,是在保護(hù)孩子安全并幫助他們社會化的副產(chǎn)品。但是傳統(tǒng)的研究者并不認(rèn)為,羞恥感可以促進(jìn)孩子的腦部發(fā)育,相反地,他們認(rèn)為應(yīng)該減少讓孩子感到羞愧的處境!⌒孪敕ǎ骸∽钚碌挠齼豪碚搫t認(rèn)為,避免孩子產(chǎn)生羞恥感固然有其道理,但是在孩子社會化的過程中,羞恥感也未必是絕對不好的。腦神經(jīng)生物學(xué)的一些研究指出,一些令人羞愧的處境,例如上面所描述的例子,事實上可以刺激右腦的發(fā)育,這部分主要掌管創(chuàng)意、情緒與感受,只要羞愧的感覺不要太久,而且能夠跟隨著一些復(fù)原與補(bǔ)救的經(jīng)驗。 新一代的專家認(rèn)為,讓孩子真正受傷害的,并不是羞恥感,而是父母無法幫助孩子從羞愧中復(fù)原過來。 父母可以怎么做? 尷尬(羞恥感的成份之一)大約在14個月大時出現(xiàn),當(dāng)母親“不可以”的指令,跟隨著孩子低垂的頭與難過的表情開始產(chǎn)生!『⒆訌呐d奮(開心地在墻上涂鴉),忽然間掉落很泄氣的情境(母親“不可以”的警告),再回到興奮的情緒(“好吧!讓我們一起刷洗墻壁吧。”) 在這一個快速的過程中,腦部許多部分開始活動,并且產(chǎn)生許多連結(jié),使得這整個腦部系統(tǒng)獲得更緊密的鍛煉。其結(jié)果可以促進(jìn)認(rèn)知部位與感情部位的發(fā)展,并且促進(jìn)這兩個系統(tǒng)的連結(jié),讓孩子在感情與自律能力能有均衡的發(fā)展。很重要的一點必須記得,要趕快讓孩子從羞恥感中復(fù)原過來。長久的羞恥感會讓孩子自我封閉、易怒甚至產(chǎn)生暴力傾向。想想看自己的情形,如果尷尬的感覺一直持續(xù)下去,你會不會想要逃開或做出一些反抗的行為?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/569133.html
相關(guān)閱讀:
十一小長假帶孩子去哪里好
緩解孩子任性行為妙法
如何培養(yǎng)一個“幽默”的孩子
成功的關(guān)鍵情商“EQ”孩子未來
莫用硬手段對待任性孩子
上一篇:
寶寶摔玩具未必是壞脾氣
下一篇:
究竟是誰在左右孩子的情商?
相關(guān)主題
專家:寶寶消極情緒或與飲食有關(guān)
怎樣安撫孩子的負(fù)面情緒
情商早教該不該從孩子抓起
處理孩子任性的秘訣有哪些?
一歲寶寶脾氣暴躁怎么辦
把握3~6歲孩子性格的關(guān)鍵期,不讓孩子成為“壞寶貝
語言代表著每個寶寶的個性
孕婦情緒也會影響寶寶身高嗎
十一去哪里玩好 哪里人少呢
父母如何培養(yǎng)寶寶的情商
推薦閱讀
家長巧妙轉(zhuǎn)移孩子不良情緒
一個孩子放學(xué)回來告訴你:今天在學(xué)校有同學(xué)打我! 他父親很有技巧地回答:還好嗎?有同學(xué)打……
培養(yǎng)2-3歲寶寶自理能力的方法
一歲時的斷乳,只是寶寶的生理斷乳,由于運(yùn)動能力有限,因此他還對媽媽有太多太多的依賴!
孩子任性怎么辦-
父母之道:巧妙對付寶寶任性 孩子性格的形成是分階段的,2-4歲的幼兒正好處在性格的萌芽期……
寶寶愛哭是媽媽愛美惹的禍?
肖女士是位漂亮媽媽,30歲的她保養(yǎng)得還不錯,看起來很年輕,是個標(biāo)致的女白領(lǐng)。為了事業(yè),……
如何改造寶寶暴脾氣
多數(shù)孩子脾氣暴躁是后天形成的。其原因很多,溺愛是造成脾氣暴躁的重要原因。如果家長對孩……
相關(guān)閱讀
心理師:孩子被欺負(fù)和欺負(fù)人,四步驟情緒
變著花樣過寒假 就是這么任性!
父母的情緒會對嬰兒產(chǎn)生什么影響
改變孩子的性格要順勢而為
管教孩子 該如何管自己的情緒
遷居時該如何照顧好孩子的情緒
如何應(yīng)對任性寶寶
孩子任性與父母嬌慣有關(guān)系嗎
如何讓寶寶們宣泄自己的不良情緒呢?
怎樣對待任性的孩子
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C)
逍遙右腦
All Rights Reserved