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別給孩子情緒污染(下)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

媽媽的不良情緒:忽略
孩子的表達(dá)方式:啃手指

毛毛3歲了,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,是個(gè)人見人愛的漂亮寶寶。不過如果你和他呆上一會(huì)兒,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他總是把大拇指放在嘴里吮吸著,無論媽媽怎么告誡他,或是溫柔地制止他,都無濟(jì)于事。

毛毛的媽媽是一家外企的高級(jí)職員,平時(shí)工作非常忙,經(jīng)常是好多天見不到毛毛一面,毛毛從小由保姆照顧。等到發(fā)現(xiàn)了毛毛啃手指的毛病,平時(shí)一向很自信的她,也開始變得束手無策。毛毛媽媽帶著孩子去過很多醫(yī)院,做過各種各樣的檢查,醫(yī)生的答案都是:這孩子沒有病。那么到底問題出在哪里呢?

專家支招:啃手指有很多原因,某些微量元素的缺乏可能會(huì)導(dǎo)致這種情況的發(fā)生,例如:缺鋅、缺鐵等。醫(yī)院的檢查排除了這些病理性原因的可能性。從分析的情況看,毛毛吮手指的舉動(dòng)應(yīng)該是一種典型的自慰癥的表現(xiàn),屬于無臨床病理變化的心理障礙。問題的誘因應(yīng)該出在毛毛媽媽的身上,繁忙的工作讓她忽略了孩子對(duì)于母愛的向往。因?yàn)闆]有得到足夠的關(guān)懷,毛毛才會(huì)用啃手指這種方式來自我安慰。

媽媽的不良情緒:從“內(nèi)疚”發(fā)展到“過度重視”
孩子的表達(dá)方式:厭食

園園是個(gè)早產(chǎn)兒,從生下她的那天起,媽媽就老是覺得對(duì)不起她,沒有給她一個(gè)和其他孩子一樣的健康的開始。在保溫箱里躺了15天后,園園回到了媽媽身邊。從那以后,媽媽就辭了職專心在家里照看起園園。媽媽照看園園太精心了,就連吃母乳都要先擠到奶瓶里量好了量再給園園吃,生怕奶水量不夠,媽媽又不知道。而且會(huì)嚴(yán)格地按照書上的要求,每天喂6次,一次都不能少,不管園園是不是真的餓了。久而久之,媽媽發(fā)現(xiàn)園園開始不愛吃奶了,經(jīng)常是把奶吐出來,要不然就是抗拒奶嘴。真是把園園媽媽急死了!

專家支招:像園園媽媽這樣的情況現(xiàn)在越來越多,因?yàn)榧依镏挥幸粋(gè)孩子,幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子哄吃飯的情況也是有的。孩子是個(gè)個(gè)體,有他獨(dú)立的個(gè)體特征,不可能每個(gè)孩子的情況都一樣。因此盲目地按照書上教的方法,刻板地教養(yǎng)孩子的方法是不可取的。如果孩子拒絕吃,說明孩子并不餓,孩子對(duì)饑餓有本能的反應(yīng),如果餓了,即使他還不懂得表達(dá),也會(huì)用哭聲告訴你的。對(duì)于大一點(diǎn)的孩子,情況也是一樣的。沒有必要一家人追在孩子后面,只為了讓他能多吃一口飯。即使這頓不吃也沒有關(guān)系,很可能只是因?yàn)樗火I,到了下一頓就會(huì)吃得很香了。

媽媽的不良情緒:焦慮
孩子的表達(dá)方式:夜尿癥

有一件事讓隆隆媽媽非?鄲,那就是6歲的兒子依然會(huì)隔三差五地尿床。隆隆媽媽每天中午過后不敢讓孩子多喝水,也不敢讓孩子玩水,去晚上臨睡前都要提醒隆隆上廁所,半夜還會(huì)親自去叫隆隆起夜。她帶隆隆看過醫(yī)生,醫(yī)生并沒有發(fā)現(xiàn)隆隆有什么身體發(fā)育上的缺陷。嘗試過各種辦法后,隆隆的夜尿癥仍然沒有好轉(zhuǎn)。隆隆媽媽的焦慮癥卻日加嚴(yán)重了。

專家支招:夜尿癥的孩子精神上是很緊張的,家長(zhǎng)更要注意不要時(shí)時(shí)刻刻叮囑孩子,這樣會(huì)加重孩子的緊張?梢杂幸庾R(shí)地鍛煉孩子的控制能力,例如,孩子有尿意的時(shí)候,應(yīng)該讓他控制一下,有意識(shí)地鍛煉括約肌的功能。另外應(yīng)該讓孩子注意鍛煉身體,不要讓孩子過于依賴家長(zhǎng),并適時(shí)地鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,增強(qiáng)他的自信心。還需要提醒的是,尿床的孩子跟玩水是沒有直接的關(guān)系的。相反地,孩子玩水時(shí),水對(duì)于肌膚的刺激可以練習(xí)孩子的反射能力,減少夜尿的次數(shù)。

編后語(yǔ):日本的一位醫(yī)生把這些因?yàn)閶寢尩脑蛩斐傻暮⒆有袨榈漠惓7Q為“母原病”。這些行為的異常通常沒有什么病理上的表現(xiàn),在醫(yī)生那里算不上病,通常會(huì)被我們所忽視。但是這些亞健康的表現(xiàn)確實(shí)會(huì)對(duì)孩子的健康有一些不良的影響。我們并不想因?yàn)檫@篇文章給媽媽們帶來內(nèi)心的恐慌,只期待著通過我們的故事能夠提醒家長(zhǎng),反省一下自己的表現(xiàn)和教育方式。看一看是否你的情緒是否也對(duì)孩子造成了污染。

文/一鱗 醫(yī)學(xué)指導(dǎo):張。ū本﹥和t(yī)院保健科主任)
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