就在我們對(duì)待兒童性教育還不知如何張口的時(shí)候，國(guó)外的兒童性教育卻已經(jīng)走進(jìn)課堂、進(jìn)入到家庭的日常討論之中了，許多國(guó)家對(duì)待性的開放程度令人乍舌，但是對(duì)待兒童性知識(shí)的認(rèn)識(shí)上還是有可取之處的，不妨列出一些國(guó)家的例子，也許我們的家長(zhǎng)、學(xué)校也可以參考，畢竟一切都只為了孩子更好地成長(zhǎng)。
英國(guó)兒童性教育
英國(guó)法律規(guī)定，必須對(duì)5歲的兒童開始進(jìn)行強(qiáng)制性性教育。根據(jù)“國(guó)家必修課程”的具體規(guī)定，英國(guó)所有公立中小學(xué)都將學(xué)生按不同年齡層次劃分為4個(gè)階段來進(jìn)行不同內(nèi)容的性教育。目前，在英國(guó)還流行“同伴教育”，即利用朋輩間的影響力，通過發(fā)展青少年的自我教育和自助群體，抵御來自社會(huì)的消極影響。
馬來西亞兒童性教育
一份由婦女、家庭與社會(huì)發(fā)展部、教育部、非政府組織以及教育家等聯(lián)合起草的關(guān)于全國(guó)性教育的建議書日前提交給了馬來西亞內(nèi)閣，并獲得通過，性教育將在兩年內(nèi)成為學(xué)校的科目之一，可讓小至4歲的孩童也學(xué)習(xí)性知識(shí)。學(xué)生將在性教育科目中學(xué)習(xí)到人文發(fā)展、兩性關(guān)系、婚姻與家庭、溝通技巧以及安全的性行為。在馬來西亞，父母會(huì)主動(dòng)談到一些性知識(shí)。初中的教科書里就有不少性知識(shí)的傳授，包括避孕、受孕等。對(duì)小學(xué)生，則用一些有圖畫的小冊(cè)子向他們宣傳如何保護(hù)自己身體之類的知識(shí)。
芬蘭的兒童性教育
上世紀(jì)70年代初，性教育進(jìn)入了芬蘭中小學(xué)的教學(xué)大綱，連幼兒園也有正式的性教育圖書，一面加強(qiáng)性道德教育，一面從性保健出發(fā)進(jìn)行性知識(shí)教育。芬蘭有本性教育書——《我們的身體》，家長(zhǎng)可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開始了。三十多年過去了，芬蘭的性教育取得了舉世矚目的成效，被世界人口與發(fā)展會(huì)議樹為典范。
荷蘭的兒童性教育
荷蘭人開放的性態(tài)度給全世界留下過深刻印象，然而，荷蘭擁有歐洲國(guó)家最低的青少年懷孕比率。在荷蘭，與學(xué)其他課程一樣，孩子6歲進(jìn)小學(xué)時(shí)就開始接受性教育，孩子們甚至?xí)诓妥郎虾透改赣懻撨@方面的話題。荷蘭的教育專家認(rèn)為，對(duì)青少年甚至兒童開展早期性教育，可以讓青少年知道如何保護(hù)自己，幫助青少年不至于因?yàn)橐粫r(shí)的性沖動(dòng)或?qū)π缘哪撤N無知而做出令自己后悔終生的憾事。
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