你的孩子快樂(lè)嗎?有關(guān)專家認(rèn)為,快樂(lè),是一種態(tài)度,習(xí)慣對(duì)煩惱微笑的態(tài)度;是一種能力,接受自己,也接受別人的能力;是需要精心培育的品質(zhì)。
媽媽的話:我覺(jué)得女兒比較快樂(lè)的,因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了包容,在樓下玩的時(shí)候,遇到很自我的孩子,她會(huì)讓他們先玩。我們平時(shí)經(jīng)常跟她說(shuō):“人沒(méi)有完美的,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)就可以了。”所以,即使遇到有人對(duì)女兒不夠好,她也很容易忘記怨恨。當(dāng)然女兒也有不快樂(lè)的時(shí)候,譬如前段時(shí)間她會(huì)時(shí)常拒絕練鋼琴,我就用朗朗等人激勵(lì)她:“要彈好琴,就得天天練!爆F(xiàn)在她已同意這個(gè)觀點(diǎn)。不過(guò),遇到她情緒不好的時(shí)候,我會(huì)把彈琴的時(shí)間縮短一些。我覺(jué)得,一個(gè)孩子整天笑并不一定就是快樂(lè),快樂(lè)是她能夠看到事情積極的一面,而不是整天都遇不到困難。
專家分析:孩子的快樂(lè)不是來(lái)自有漂亮包裝的禮物。事實(shí)上,過(guò)度溺愛(ài)孩子,給他買很多玩具、不讓他有任何不好的情緒,到了青春期他反而會(huì)有更多叛逆、更不開(kāi)心。評(píng)價(jià)快樂(lè)的最好標(biāo)準(zhǔn)是來(lái)自于內(nèi)心。因?yàn),在未?lái)成長(zhǎng)的路上,孩子還要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)壓力,各種各樣的問(wèn)題都會(huì)使他們不開(kāi)心。所以,快樂(lè)的多少很大程度上是取決于孩子內(nèi)心戰(zhàn)勝困難力量的大小,他與人的關(guān)系如何以及他對(duì)待世界的態(tài)度。內(nèi)在的力量和智慧,會(huì)使孩子無(wú)論在什么樣的環(huán)境下都保持快樂(lè)。
建議1:教會(huì)社會(huì)技能
社會(huì)技能在生活中可以時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。譬如父母扮孩子,讓孩子扮演老師或者他要溝通交流的人,示范給孩子看他該如何做;或是父母扮演老師,向孩子提一些問(wèn)題。這樣以后當(dāng)老師再和孩子交流時(shí),他就不會(huì)害羞了。當(dāng)孩子做對(duì)了,就要及時(shí)給予恰當(dāng)表?yè)P(yáng),有時(shí)只是因?yàn)樗磉_(dá)清楚了一句話,或者說(shuō)對(duì)了一句詞。尤其要為孩子創(chuàng)造融入團(tuán)隊(duì)游戲的機(jī)會(huì),讓他與小伙伴們充分溝通和交流,哪怕是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),也是一種鍛煉。
提示:如果孩子缺了去圖書(shū)館的那一課,讓孩子自己向老師請(qǐng)求能否補(bǔ)上。需要告訴孩子的是,學(xué)會(huì)請(qǐng)求也是一種技能。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/573063.html
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