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7個(gè)月嬰兒的感知訓(xùn)練與學(xué)習(xí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶
(1)視覺:視覺功能進(jìn)入能分辨人物細(xì)微差別階段。能分清爸爸和媽媽,生人和熟人的臉;能識別6毫米大小的圓點(diǎn)。
視野逐漸擴(kuò)大,發(fā)育好的可以達(dá)到正常成人視野范圍。對顏色的辨別比以前增多,可認(rèn)紅、藍(lán)、綠、黃等八種顏色,但仍比較偏愛紅色。對日常用品和玩具的辨識也逐漸增多,如認(rèn)識奶瓶、小湯匙、玩具熊、積木等。
視覺訓(xùn)練:繼續(xù)在日常生活中教育寶寶認(rèn)識自己的生活環(huán)境和用具:如衣、帽、襪、桌、椅、門、窗以及吃的蛋、菜、水果等,這些訓(xùn)練可以和聽覺、觸覺同時(shí)進(jìn)行。住在城市的父母,可找機(jī)會帶寶寶到農(nóng)村或野外,讓寶寶看看山和水,看看綠油油的莊稼蔬菜地,自然的田園風(fēng)光會帶給寶寶一種新奇的視享受,同時(shí)也擴(kuò)大了寶寶的認(rèn)識范圍。
(2)聽覺:聽覺有高度發(fā)展,不僅能分辨出自己的聲音,還能變換聲調(diào),這是嬰兒聽覺神經(jīng)和語言發(fā)音器官共同作用的結(jié)果。
聽覺與動作的慣性也有進(jìn)步。6個(gè)月的嬰兒當(dāng)聽到一個(gè)聲音在他的耳的一側(cè)上方出現(xiàn)時(shí),他的反應(yīng)是先將頭轉(zhuǎn)向有聲音的一側(cè),然后再抬頭;而7個(gè)月的嬰兒聽到聲音后,轉(zhuǎn)頭的動作是連續(xù)的。
(3)情緒:俗話說“娃娃臉,六月天說變就變”。多變,易感,外露是這一階段嬰兒情緒的特點(diǎn),嬰兒高興時(shí)手舞足蹈,生氣時(shí)也毫不掩飾,哇哇大哭,給他一個(gè)玩具哄一哄,馬上又破涕為笑,雨過天晴,說明喜、怒、哀、樂皆形于色。
(4)思維:7個(gè)月的嬰兒表現(xiàn)出初步的思維能力,當(dāng)嬰兒為達(dá)到自己某一目的時(shí),會考慮采用一些方法和手段。比如,當(dāng)他想拿到一個(gè)玩具而夠不到時(shí),他會用哭聲求得家人的同情和幫助;當(dāng)他想要達(dá)到媽媽抱住自己不放的愿望時(shí),他會用小手緊攥著媽媽的衣服不撒手。
(5)模仿:7個(gè)月的嬰兒表現(xiàn)出模仿的興趣和能力都大大增強(qiáng),當(dāng)嬰兒看到母親在敲擊樂器,他也學(xué)著拿起玩具敲來打去。
(6)平衡覺:六七個(gè)月的嬰兒對平衡的感覺也靈敏起來,比如,當(dāng)嬰兒的身體被別的東西撞一下而突然傾斜,嬰兒會感到很害怕,甚至?xí)䥽樋蕖?BR> 平衡覺與嬰兒的坐、走、時(shí)空概念等發(fā)展有重要關(guān)系,但平衡感覺的發(fā)育個(gè)體差異較大,有的嬰兒出現(xiàn)早,有的嬰兒則出現(xiàn)晚一些。
平衡覺訓(xùn)練:平衡功能需從小訓(xùn)練才能獲得較好效果,運(yùn)動員、飛行員和許多高空作業(yè)都需要高級平衡能力。雖然寶寶長大不一定當(dāng)運(yùn)動員、飛行員,但正常寶寶走路的技能也和平衡能力好壞分不開。這一時(shí)期可以由母親抱著寶寶坐秋千、轉(zhuǎn)椅、滑梯等。也可以在家里把寶寶放在床單上,由父母拽著四個(gè)角,兜著寶寶悠悠晃晃,這是訓(xùn)練的好方法。
生活自理能力的訓(xùn)練
1、讓嬰兒自己用手拿餅干等食物吃;
2、教嬰兒用杯子喝水,長期用奶瓶會影響嬰兒牙齒的生長,也容易使口腔不美,剛開始時(shí)母親或家人幫著嬰兒扶著杯子;
3、開始學(xué)著用勺子吃飯,最初可以讓寶寶拿著勺柄玩,然后慢慢教寶寶持勺舀飯,開始寶寶會很不熟練,會把飯撒得到處都是,母親要有耐心,不要因此就堅(jiān)持自己喂飯,剝奪了寶寶學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。
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