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愛打人的孩子不善溝通

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 入園入托 來源: 逍遙右腦記憶
貝貝是個漂亮的小姑娘,大大的眼睛一眨一眨的,充滿著靈性?晌野l(fā)現(xiàn),貝貝從不愿與人溝通,和小朋友玩時,合得來就玩,合不來就打。我想和她了解情況時,她總低著頭一句不說。
  沒有辦法,在疑惑中與貝貝媽媽進(jìn)行了溝通。貝貝媽媽告訴我,貝貝生活在一個大家庭里,爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸,還有哥哥都住在一起。貝貝4歲,哥哥5歲,由于年齡小,所以總吵架。每次貝貝都把哥哥打哭。在大人眼里被打哭的是弱者,所以從不問原由,總先說她,開始時她還會爭辯幾句,后來就不說話了,總是氣鼓鼓的,很不服氣。
  聽了貝貝媽媽的一番話,讓我找到了問題的癥結(jié)所在。主要原因還是家長的教育方法不得當(dāng),沒有和孩子溝通好,凡事都先入為主,認(rèn)為被打的是弱者,應(yīng)該受保護(hù),而打人的當(dāng)然要受批評。從不好好問明原因,致使孩子不去尋求其他解決問題的方法,只會用武力解決問題。我向貝貝媽媽介紹了親子溝通的方法——開放式傾聽,就是再發(fā)現(xiàn)貝貝和哥哥吵架時,可以先問她:“你是不是覺得哥哥很令你生氣,所以你才會打他的!碑(dāng)孩子聽你這么說時,她會覺得你沒有責(zé)備她,從情感上就不會抵觸你,她會說出心中的想法。知道她是怎么想的后,再征求她的意見,看有沒有不用打就可以解決問題的方法。這樣,不僅能拉近了你和孩子的情感,還能幫她解決問題,何樂而不為呢。
  貝貝媽媽聽后,決定和我一起試一試。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時,不再一味責(zé)怪,而是試著傾聽孩子的想法,然后和孩子一起想辦法解決。貝貝在園時,我會為她創(chuàng)造與其他幼兒交流溝通的機(jī)會,并讓她及時說出心中的感受。與此同時,我和家長還會定期進(jìn)行溝通,以了解貝貝的近期情況。
  功夫不負(fù)有心人,貝貝在一天天的起著變化。現(xiàn)在,再看到貝貝時,你會發(fā)現(xiàn),她不僅能主動與他人溝通,還能幫小朋友解決一些小事情。當(dāng)看到我們贊賞的目光時,她會很自豪地笑笑,那雙大眼睛看上去更漂亮了。
  770字北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)中心幼兒園張曉麗
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