一、學(xué)前教育不是義務(wù)教育，幼兒園可以上也可以不上。要上那家幼兒園，家長(zhǎng)更有絕對(duì)的選擇自由。所以，年輕媽媽們很難作決定，不是嗎?

二、依我個(gè)人的想法，太早讓孩子上幼兒園是很可憐的。因?yàn)橛變簣@生活就是團(tuán)體生活，

三、四歲幼兒的身心都還很稚弱，體能的訓(xùn)練和生活知識(shí)的學(xué)習(xí)，都需要大人給他們個(gè)別的、專(zhuān)心的指導(dǎo)。在幼兒園里，一位老師需帶二、三十個(gè)，甚至四、五十個(gè)孩子，每個(gè)孩子能分?jǐn)偟蕉嗌訇P(guān)愛(ài)呢?

四、四歲的幼兒在成長(zhǎng)中最需要的是鼓勵(lì)，而能給他們最多鼓勵(lì)的是自己的媽媽?zhuān)�因�(yàn)槊總�(gè)孩子在媽媽心目中，是世界上最聰明、可愛(ài)的。當(dāng)寶寶開(kāi)始涂鴉，亂七八槽涂出一個(gè)什么東西都不像的畫(huà)，指著告訴媽媽說(shuō)，那是貓咪!

媽媽馬上學(xué)一聲貓叫，鼓掌夸贊寶寶說(shuō)：媽媽幫你貼起來(lái)，給爸爸看�！卑职只貋�(lái)了，不但翹起拇指夸贊寶寶聰明，甚至還會(huì)將他抱起來(lái)，舉到半空中喊：“寶寶萬(wàn)歲!”看到寶寶聚精會(huì)神地在玩積木或拼圖，媽媽一定不忍心打擾他,會(huì)靜靜地在一旁等他完成了，再叫他吃飯或洗澡;看到寶寶搬椅子墊腳，要拿高處的東西，媽媽一定跑過(guò)去幫他扶椅子，保護(hù)他安全地拿到東西，跳下椅子。想想，這些事如果是發(fā)生在幼兒園里，當(dāng)老師帶領(lǐng)了過(guò)多的孩子時(shí)，孩子能得到這么大的鼓勵(lì)和這么周全的保護(hù)嗎?另一個(gè)事實(shí)是團(tuán)體生活中，個(gè)人自由難免受限。寶寶在幼兒園里，也許一張畫(huà)畫(huà)到一半，鈴聲響了，他只好放下筆，聽(tīng)老師的話去排隊(duì)洗手、吃點(diǎn)心。當(dāng)他看到老師拿別的小朋友畫(huà)好了的畫(huà)兒叫大家鼓掌，或張貼到成績(jī)欄上，他多么地委屈啊!在團(tuán)體里，寶寶或多或少可能受到這一類(lèi)的委屈、束縛和打擊。所以，幼兒在四歲以前還是留在身邊兒給他們個(gè)別的指導(dǎo)和保護(hù)吧!等他們長(zhǎng)得更成熟再送出去“磨練”也不遲。尤其是發(fā)展較慢的孩子，太早過(guò)團(tuán)體生活，等于提早培養(yǎng)“自卑感”，還沒(méi)長(zhǎng)大就叫他先承認(rèn)自己不如人，不是很悲哀也很殘酷嗎?父母怎么忍心呢?當(dāng)然，每個(gè)孩子的先天資質(zhì)不同，如果是能力強(qiáng)的孩子，他在團(tuán)體里能滿(mǎn)足領(lǐng)袖欲，也經(jīng)得起競(jìng)爭(zhēng)，那就不用替他擔(dān)心了。所以，認(rèn)清自己孩子的能力是很要緊的。

至于上哪家幼兒園好?我的想法是離家越近越好。因?yàn)橛變哼�沒(méi)有自立的能力，最怕沒(méi)有安全感。離家太遠(yuǎn)的環(huán)境生疏，幼兒有恐懼感，怎能安心過(guò)學(xué)習(xí)生活呢?如果家附近沒(méi)有合適的幼兒園，一定要上很遠(yuǎn)的，做媽媽的必須了解幼兒第一次離開(kāi)家上幼兒園，就像大人第一次要到一個(gè)人地生疏、語(yǔ)言又不通的國(guó)度去一樣，不是也很恐慌嗎?我們大人是不是希望找個(gè)伴一道兒去?是不是會(huì)找地圖或旅游雜志，先對(duì)那生疏的國(guó)家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)?同樣的，幼兒也需要一個(gè)伴兒，也需要先對(duì)那生疏的幼兒園認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。所以，請(qǐng)別忘了先帶孩子去玩幾次，先讓他熟悉、認(rèn)識(shí)新環(huán)境，到時(shí)候才不會(huì)緊張害怕，也才不會(huì)哭鬧著不肯去呀!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/577630.html

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