心理專家金韻蓉與《心理月刊》專家組成員施琪嘉、吳薇莉、徐凱文、盧勤及執(zhí)行主編王琿6人,就災(zāi)區(qū)兒童探訪一事,制定了一個行動原則,該原則也普遍適用所有愿意付出關(guān)懷、愛心的社會各界大眾,面對受災(zāi)的孩子時的建議。
不要做:
1、不要欺騙(如孩子父母已經(jīng)雙亡,還是騙他);
2、不要承諾他做不到的事(我一定幫你找到你的父母);
3、不要強(qiáng)迫他回憶或說話(不要說“沒有關(guān)系,你說啊”);
4、不要粗暴地“干預(yù)”他的情緒,如“不要哭了”、“要勇敢”、“哭吧!”等等,他有自己發(fā)出情緒的方式;
5、不要表現(xiàn)出他很可憐,需要被同情的樣子;
6、不要試圖取代他的父母,不說“沒關(guān)系,我們都愛你”,會讓孩子覺得自己背叛了自己父母;
7、不要過度的給予,有可能造成依賴、遷怒或感覺被施舍,會把憤怒發(fā)泄到別人身上;
8、不要以為自己是救世主,不要以為只有自己能幫助他,讓他先找到康復(fù)的方法,啟動每個人自我療傷的能力;
9、不要造成他們的內(nèi)疚(幸存者綜合征——為什么我的同學(xué)都死了)、不要說“你已經(jīng)很幸運(yùn)啦!”“你已經(jīng)比別人好多了!”
10、不要對他所經(jīng)歷過事情充滿好奇,即使我們很愛這個孩子,我們還會控制不住自己的好奇,這是二度傷害;
要做什么:
1、如果需要和可能的話,大量軀體接觸:
對孩子,此階段,在這種情境下(僅限休克、急性反應(yīng)期——在重大事件中,在幾秒鐘后或幾小時內(nèi)數(shù)月內(nèi)),毫不猶豫地軀體接觸。
但如果孩子有拒絕,不要勉強(qiáng)。
2、先用日常生活的招呼語言,建立信任的關(guān)系,開啟談?wù)摰目赡苄裕?/p>
簡單、通俗的、甚至可以重復(fù)的非常正常的方式,“你冷不冷啊,你中午吃什么了”;
3、禮物:
巧克力,畫筆和紙;補(bǔ)充營養(yǎng)的;建立信任過,才能給出關(guān)懷。
4、如果有時間,也允許的,給孩子表達(dá)的方式:
特殊渠道的溝通,繪畫、以講童話故事的方式
5、告別時要說
如果你以后需要我的幫助,還是可以來找我,難過的時候我都在?梢蕴峁┮粋統(tǒng)一的電話或者地址。
(來來往往的探看者,造成了孩子不停地被拋棄、分離的創(chuàng)傷)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/578714.html
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