自己的事情自己做
如今，六歲半的美美在媽媽的引導下養(yǎng)成了自己的事情自己做的習慣——自己的書包自己收拾；看過的書、玩過的玩具會物歸原處；脫下的鞋子永遠都擺放得很整齊；每天晚上九點半準時睡覺；早晨起床后，自己穿衣服、洗臉、刷牙。此外，她還負責給家里的花澆水，吃飯時幫大人拿碗筷，并吃干凈碗里的飯。美美還是個特別懂禮貌的孩子，見到幼兒園的老師，包括門衛(wèi)和保安，小區(qū)的電梯工，她都會主動問好，這讓美美很受大家的歡迎。
美美的媽媽謝影是一名圖書編輯，畢業(yè)于北京師范大學兒童心理專業(yè)，專業(yè)的背景讓她對教育女兒有著更科學、更符合孩子成長的理念。謝影認為，真正決定一個人未來的，恰恰是習慣：行為習慣，思考習慣，處事習慣。而對于一名幼兒來說，恰恰是那些看似微不足道的生活習慣，比如自己吃飯、穿衣服、收拾玩具等，可以增加孩子的自信，也讓孩子有了責任意識。
到點睡覺：提前十分鐘提醒
美美通常是九點洗漱，九點半上床睡覺。節(jié)假日也一樣，父母從來不會因為是節(jié)假日而打亂她的作息時間。“家長希望孩子八點半睡覺，不能到八點半的時候才讓他去睡覺，孩子肯定會不高興。一般我會提前十分鐘提醒美美，給她一個過渡的時間，再提醒時她就會去洗臉刷牙，上床睡覺。”
收拾玩具：很小開始培養(yǎng)
我們經(jīng)常會看到這樣的情景，小孩子把玩具扔得到處都是，家長在后面跟著收拾，層里弄得很亂，家長也很累，邊收拾邊說，你怎么回事兒，我剛收拾完了，你又弄得亂七八糟。其實孩子很小的時候，家長就要有意識地告訴孩子，自己的物品自己收拾。從收拾自己的玩具開始，看過的書要物歸原處，這就是一種習慣，這種習慣看似很簡單，但是對孩子要求很高的。他要知道東西應(yīng)該擺在哪里，歸位后擺放整齊，這對孩子來說是個挑戰(zhàn)。當他完成這件事情的時候，他是會有成就感和喜悅感的。
主動問好：大人先做示范
禮貌對孩子來講是很重要的，有的孩子很愿意和人打交道，有的孩子就不愿意或者不會，弄得家長覺得沒有面子。其實大人可以先做很好的示范，見了別人主動問好，大人先做到了，孩子慢慢就會覺得這是理所應(yīng)當?shù)氖虑�，見到老師見到客人就會打招呼。禮貌習慣對孩子來講，是他能夠在群體生活當中，包括在幼兒園和將來的學校環(huán)境當中，讓同伴和老師更快地接納他的一個好的途徑。
拒絕自私：從分享食物開始
現(xiàn)在都是獨生子女家庭，孩子會認為什么東西都是自己的，有的家長就會認為孩子比較霸道自私，其實家長要讓孩子從小就有分享的意識，比如說好吃的，給爸爸媽媽吃一口，或者是先給爺爺奶奶一口，從分享食品分享玩具開始，到日后在幼兒園的集體生活當中學會合作，同時在他力所能及的時候去幫助別人。謝影和女兒每次出門的時候，女兒的東西從來都是自己拿，如果看到媽媽手上拎著很多東西，美美還會主動幫媽媽分擔一些。謝影認為，什么事情從小的時候做很重要，當孩子能夠用雙手或是一只手拿住東西的時候，家長帶他出去玩兒，他提出想帶玩具，家長可以說，好，你自己去拿。
家長要學會示弱
培養(yǎng)孩子的習慣，家長是需要技巧的，要選擇一種孩子喜歡的，能夠理解和接受的方式來做這些事情，你生硬地和孩子說你去干什么什么，你不許干什么什么是不行的。“比如想讓孩子養(yǎng)成勞動的好習慣，家長就要示弱，有時我會對她說，美美，你看這個東西怎么辦啊，媽媽弄不了，你幫幫媽媽。在培養(yǎng)孩子習慣的時候，開始孩子會做不好，美美自己吃飯時，會把飯粒灑得到處都是，但我會堅持讓她吃完，美美開始總洗不干凈襪子，很多時候我都得幫她重新洗，但是當時我都會讓她掛起來。我們培養(yǎng)的是孩子獨立干活的習慣，而不必在乎做的是否符合標準。”
美美媽媽說兩句
一開始不要給孩子的任務(wù)太多，如果這段時間想養(yǎng)成孩子自己吃飯的習慣，那這一段時間對她來講，比如說這一周，你只要求孩子好好吃飯，孩子做成了要及時給予鼓勵。不能要求孩子洗手、穿鞋、穿衣服還要整理物品，對孩子來講，會有受挫的感覺，就會反抗。
家長選擇的習慣一定是孩子能夠達到的。不能在孩子三歲的時候讓他學會系鞋帶，孩子肯定做不到，什么年齡培養(yǎng)什么習慣。
家長要做好示范和榜樣，你讓孩子把物品物歸原處，那你就不能亂放東西。你今天要求孩子做的事情，你始終都這么要求，不能昨天要求飯前洗手，今天因為餓了就可以不洗了，那這個習慣就會半途而廢�！�
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