活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 感受歌曲節(jié)奏特點(diǎn)，喜歡和老師小朋友一起用英文演唱，游戲。

　　2、 結(jié)合圖片實(shí)物了解歌曲中人物的職業(yè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1， 圖片：醫(yī)生、護(hù)士、警察、司機(jī)、廚師

　　2， 玩具：聽診器、注射器、槍、方向盤、鍋鏟 玩具箱

　　3， 已掌握一些職業(yè)的名稱

　　活動(dòng)過程：

　　1、 師生問候，引出主題，并復(fù)習(xí)以前掌握的人物職業(yè)名稱。

　　T：Hello， boys and girls.

　　C：Hello， Jane.

　　T：Your are my good friends. but I have lots of friends.

　　Guess！ Who are they？

　�。ㄖ鹨怀鍪緢D片，引出新單詞——fireman.）

　　T： what’s her/his job？

　　C： she/he is a doctor /nurse/ policeman/cooker/driver.

　　2、 發(fā)現(xiàn)新的圖片，接觸新名稱——fireman.

　　由教師的提問：what’s his job？ 引發(fā)小朋友關(guān)于消防員工作的討論，了解他們的辛苦和勇敢。

　　T：so， if someone ask me ： Do you know the fireman？

　　I can say： oh， he is my best friend.

　　3、結(jié)合圖片欣賞歌曲。Listen to the tape， and show kids the picture.

　　4、Teacher sings a song again.

　　--- Do you know the fireman？（向左邊幼兒做出詢問的表情和動(dòng)作）

　　--- The fireman， the fireman？（手指圖片）

　　--- Do you know the fireman？ （向右邊幼兒做出詢問的表情和動(dòng)作）

　　--- Oh， he is my best friend.（先指圖片再指自己）

　　5、根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒將聽到的詞句反饋出來。教師特別講解Do you know xxx 的用法，以及best 　friend的含義。

　　6、集體演唱歌曲。

　　7、分小組選擇不同圖片，改編歌詞，自編動(dòng)作演唱。

　　8、玩游戲：Do you know

　　大家問一個(gè)幼兒Do you know doctor？這個(gè)幼兒就從玩具箱中摸出相應(yīng)的玩具聽診器，作看病的動(dòng)作。

　　延伸活動(dòng)：

　　布置一個(gè)裝扮區(qū)，提供各種職業(yè)的服裝和用具，幼兒在自由裝扮中，加深對(duì)各種職業(yè)的了解，并用到相應(yīng)的對(duì)話。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/581114.html

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