歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

什么是“課堂問題行為”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶
在教育心理學(xué)上把干擾課堂紀(jì)律、給老師帶來麻煩的行為叫“課堂問題行為”。學(xué)習(xí)困難兒童普遍存在著“課堂問題行為”,主要表現(xiàn)為:

①學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,消極抵制:表現(xiàn)為上課馬馬虎虎,粗心大意,不是遺漏,就是曲解。上課前沒有思想準(zhǔn)備,丟三拉四。在課堂上常常引起課堂騷亂,常常節(jié)外生枝。

②上課時(shí)注意力不集中:表現(xiàn)為思想開小差、搞小動(dòng)作、說話、吃東西、看課外書和在書本上亂寫亂畫。

③行為沖動(dòng):同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾互不相讓,甚至動(dòng)手打架。無故遲到早退。

④逆反心理:表現(xiàn)為和老師對(duì)著干,老師讓默讀,他非念出聲,老師不允許說話,他非弄出動(dòng)靜。

⑤此外這些兒童往往有學(xué)業(yè)成績(jī)不良。同時(shí)由于家長(zhǎng)和老師的不喜歡,容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,而使自信心喪失,喪失學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步可以逐漸產(chǎn)生回避困難的退縮行為,使其不能正視挫折,性格偏執(zhí)。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/582139.html

相關(guān)閱讀: