總有一個思想是：嚴師出高徒，父母為了讓孩子、一切順利，能出人頭地，或者其他原因，強迫孩子學習各種本領(lǐng)，技術(shù)，結(jié)果卻一事無成。還有一種現(xiàn)象是：家長很尊重孩子的想法，和自主權(quán)，一切憑孩子喜好，愿意學就學，結(jié)果又有一大部分人半途而廢。后者放棄和前者的不同在于，藝術(shù)老師常常會說：“可惜了。”

學鋼琴打了昂貴水漂

有一個3歲的孩子， 上幼兒園就沒有哭鬧過，因為他只喜歡鋼琴。一段時間后，這個剛回說話的孩子開始向媽媽要鋼琴；媽熬不住給那孩子買了4000塊錢的雅馬哈電子琴，可以發(fā)出和鋼琴一樣的音色。密密麻麻的彩色按鈕開始讓晨晨新奇了一陣，但沒過多久，他就把電子琴扔在一邊，繼續(xù)鬧著要鋼琴。

“他算不算喜歡鋼琴呢？”孩子的媽很猶豫，“太還不懂事，而且學琴太苦了；但如果他真有天賦呢？怎么辦��！”最后的結(jié)果是：家里出錢買了鋼琴。而晨晨爸到最后也保持反對意見，并以不出錢作為抗議，晨晨媽只好動員外婆一起買了鋼琴。

既然買了鋼琴，就要好好學。家長請來了很好的老師，進行全面學習。一開始，孩子很快就能彈簡單的曲子，玩的時候也常常嘟嘟囔囔地哼著曲子，晨晨媽很為自己的決定感到欣慰。

但是他沒堅持住，鋼琴已經(jīng)落滿了灰塵。“他現(xiàn)在更喜歡變形金剛和孫悟空，《西游記》的全套DVD各種版本都要買，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍也不厭。”晨晨媽無奈地說。

才藝練到中學漸放棄

這就是新問題的根源所在。鋼琴老師說，幼兒有很強的好奇心和探索的欲望，當看到鍵盤樂器叮叮當當時，內(nèi)心便充滿了神奇和樂趣，表現(xiàn)為隨心所欲地敲打、沉浸在樂器所發(fā)出的聲音中，這并不一定就代表著孩子在樂器方面有較強的天賦。

孩子在學琴中出現(xiàn)的半途而廢現(xiàn)象，多是因為他發(fā)現(xiàn)，有很多知識需要自己開動腦筋記憶、存在難度等，跟自己敲敲打打的樂趣相差甚遠，或者是發(fā)現(xiàn)有別的小朋友比自己彈得好——— 他的興趣便會急速下降，這些都很正常。只是在這個階段，家長的態(tài)度非常重要，放棄當然容易，但也許真的就放棄了一顆好種子。

執(zhí)著堅持也是教育目的

有一位專家說，學藝術(shù)就是一件吃苦的事，但不能只吃苦，不享受，忘記了培養(yǎng)興趣；如今的爸爸媽媽們只顧享受，卻舍不得讓孩子吃苦。“藝術(shù)名家、大家也都是勤學苦練出來的，當然他們堅持的一個前提就是有良好的基本條件和興趣，這三者缺一不可，”這位老師說，“其實，很多學生在學習了一兩年后放棄非�？上�，因為一年恰恰是一個關(guān)卡，絕大多數(shù)人是在一年內(nèi)被淘汰的，可以說，堅持過一年就成功了一半。”

所有的成功藝術(shù)家都是經(jīng)過吃苦而換來的成就，學會吃苦受累也是學習藝術(shù)的一個重要目的，不管以后是否從事藝術(shù)行業(yè)，這都是應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。

總結(jié)：學習一門藝術(shù)是每一個爸爸媽媽都希望自己孩子做的事情，但孩子的耐力不足，總是半途而廢，學藝術(shù)就是一件吃苦的事，但不能只吃苦，不享受。也不要一味的享受。多吃些苦，對孩子是一件很好的事情。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/582174.html

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