小七說早教第10期 總第10期 作者/小七 嘉賓/陳紅艷
現(xiàn)象描述
3歲左右的小朋友會對于“我從哪里來”這個問題特別感興趣,除此之外,TA們還會關(guān)心為什么“妞妞能扎小辮?”“媽媽的乳房為什么比爸爸大?”“怎么濤濤是站著小便的?”諸如此類。同時,3-4歲的小朋友對異性開始表現(xiàn)出好感,TA們樂于和異性小朋友交往,也更愿意在異性小朋友面前表現(xiàn)出美好的一面。甚至有時候會在公眾場合做出一些令人尷尬的舉動,比如掀起媽媽衣服要求吃奶,或者大聲問“你怎么沒有小雞雞?”之類的問題。
這些表現(xiàn)都說明孩子的性別敏感期到了,而家長此時的態(tài)度決定著孩子的安全感和幸福感,也決定著孩子能否順利度過這一敏感期。
小七解讀
性別認同是寶寶從出生就開始的學(xué)習(xí)過程,性別意識也是寶寶形成自我意識的一個重要組成部分。寶寶通過各種方式積極地探索并認識自己的身體器官,而且一生都在持續(xù)地學(xué)習(xí)。
3歲左右的寶寶到了性別角色敏感期,這個階段里的寶寶會對不同性別的身體和功能差異產(chǎn)生疑問,并積極模仿同性別的成年人的行為,做符合該性別的事情。這些看似不起眼的變化,對寶寶以后的社會角色定位,家庭角色定位都非常重要。
孩子在生理上的性別認識一般容易掌握,但是TA們還需要在心理上理解性別的概念,理解自己在社會行為中扮演相應(yīng)的角色,也就是我們所說的性別和性別角色認同。但是,生理上的性別和心理上的性別有時候并不完全一致,這使孩子非常痛苦,家長們有責(zé)任幫助孩子很好的認識性別和理解性別角色。
小七支招
雖然現(xiàn)在性教育的觀點已經(jīng)被廣泛接受,但是在實際的操作過程中,仍然有很多家長不經(jīng)意間傳遞了錯誤的觀念給寶寶。比如,當(dāng)寶寶當(dāng)眾問“妹妹怎么沒有小雞雞?”類似的問題,很多家長會很不好意思,然后會對寶寶說“丟死人了,以后不可以問這個問題。”事實上,孩子對性的羞恥感和罪惡感正是由此產(chǎn)生;在比如,當(dāng)小朋友把喜歡的玩具,好吃的東西留給異性小朋友的時候,很多家長以此為樂,打趣或者嘲笑孩子,這也是不可取的。因為家長的嘲笑會讓孩子不知所措,不利于TA們和異性的正常交往。
事實上,孩子性別敏感期的種種表現(xiàn),僅僅是由于好奇,和TA們認識自己的眼睛、手臂沒有任何區(qū)別,明白了這一點,家長就只需要坦然對待寶寶的提問就好了。
在性別敏感期階段,家長要重視自身的榜樣作用,比如爸爸工作累了時,媽媽和女兒一起安慰爸爸,體現(xiàn)女性的溫柔和理解;爸爸和兒子一起完成繁重的勞動,體現(xiàn)男性的堅強和力量,正是父母自身對性別角色的認同以及性格特征,給孩子帶來終身潛移默化的影響。切忌不可發(fā)出類似“做女人真麻煩”“做男人真累”的抱怨,或者由于孩子的性別不符合自己的期待就把女孩當(dāng)做男孩養(yǎng),男孩當(dāng)做女孩養(yǎng)。父母應(yīng)當(dāng)為孩子樹立積極正向的人生態(tài)度,讓孩子明白性別有差別,但是沒有優(yōu)劣之分。
嘉賓支招陳紅艷:處于性別敏感期的寶寶會對不同性別的身體和功能差異產(chǎn)生疑問,并積極模仿同性別的成年人行為,做符合該性別的事情。這個看似不起眼的變化,對寶寶以后的社會角色定位、家庭角色定位都非常重要。
媽媽可以從以下方面入手:
首先,要如實、清晰地回答寶寶的性問題,對寶寶要看一看、摸一摸的要求盡量滿足,并趁此機會和寶寶講解。
其次,要幫助寶寶獲得正確的性別角色。可以根據(jù)寶寶的性別,在玩具、服飾、活動等方面給予寶寶正確的引導(dǎo),避免寶寶對自己的性別角色的“錯誤自認”。
再次,同性別的家庭成員要和寶寶多親近。同性別的家庭成員是寶寶獲得與性別相適應(yīng)的心理和行為最初的、最主要的模仿對象。如果父女情深,應(yīng)多引導(dǎo)寶寶去理解母親;當(dāng)母子親密時,應(yīng)多鼓勵寶寶去接近父親。
(成長階梯:寶寶發(fā)育指標(biāo)評測)
小七早教方案
給寶寶穿衣服
準(zhǔn)備兩個寶寶的照片,或者畫兩個寶寶,一個男孩,一個女孩。
從貼畫或者畫報中,剪下一些典型的男寶寶和女寶寶的衣服、鞋子、發(fā)飾等。
讓寶寶選擇女寶寶的衣服,將寶寶打扮漂亮;讓寶寶選擇男寶寶的衣服,將寶寶打扮帥氣。
小七早教關(guān)鍵詞:性別敏感期(3-4歲)
性別敏感期是寶寶3-4的重要敏感期。當(dāng)孩子的性別觀念產(chǎn)生以后,會對人的身體,特別是異性的身體表現(xiàn)出興趣。家長如果吞吞吐吐或者躲躲藏藏,則會讓孩子愈發(fā)好奇;如果用坦然的態(tài)度來面對,那么孩子的這一敏感期很快就會順利度過。
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