拒絕別人是很正常的事情,沒有什么不好意思的。
大多數(shù)父母都明白一個道理,即孩子最終要走向社會,要在群體中生活。與人分享,才能得到別人的信任、支持和尊重,因此,父母們希望自己的孩子學會與人分享,養(yǎng)成慷慨大方的美德。這一點沒錯。
然而,任何事情都要講究一個度,若是輕易承諾了自己無法履行的職責,將會帶給自己更大的困擾和溝通上的困難度,這就需要學會拒絕別人。
拒絕別人實在不是一件容易的事。有些人在拒絕對方時,因感到不好意思而不敢據(jù)實言明,致使對方摸不清自己的意思,而產(chǎn)生許多不必要的誤會,同時也容易給自己心理造成壓抑。
大膽地拒絕別人,是相當重要卻又不太容易的事情。教會孩子學會拒絕別人,將使孩子受益終生。
1.幫助孩子正確地把握自己的情緒
父母所要教孩子學會的拒絕,是一種經(jīng)大腦分析思考后的有意識行為,是對人、對事作出的理智判斷,它與孩子感情用事、耍脾氣,或無端拒絕父母合理的要求是兩回事。
2.鼓勵孩子獨立做事情
孩子已具備獨立處理生活中小事情的能力,父母沒有必要再包辦代替。只有這樣,孩子才能從日積月累的親身體驗中積累經(jīng)驗、增長才干,才能有能力對父母或他人的行為做出接受與拒絕的判斷。
3.幫助孩子學會做些心理指令
父母要幫助、促使孩子下決心開口,如“我認為應(yīng)該拒絕她的要求”、“沒有關(guān)系,解釋一下,她一定會理解的”等。
4.讓孩子直接說出理由
父母要教導孩子,自己不愿意答應(yīng)別人時,可以直接向?qū)Ψ疥愂鼍芙^對方的客觀理由,包括自己的狀況不允許、社會條件限制等。
通常這些狀況是對方也能認同的,因此較能理解你的苦衷,自然會自動放棄說服你,并覺得你拒絕得不無道理。
5.讓孩子學會用商量的語氣和別人說話
告訴孩子,拒絕別人有時要和對方反復“磨嘴皮子”,直到對方認可。
比如同伴想玩兒自己的玩具,而自己還沒有玩兒好,不想借出去時,可以用商量的語氣和同伴說:“我還沒有玩兒好,過半小時之后再借你玩兒,好嗎?”如此,就巧妙地拒絕了對方,避免了一場沖突。
6.讓孩子學會間接拒絕別人
開門見山,直截了當式的拒絕,猶如當頭一盆冷水,使人難堪,傷人面子。
父母要教會孩子學會先承后轉(zhuǎn)的方法,這是一種避免正面表述、采用間接地主動出擊的技巧。即首先進行誘導,當對方進入角色時,然后話鋒一轉(zhuǎn),制造出“意外”的效果,讓對方自動放棄過分的要求。
7.教孩子善用語氣的轉(zhuǎn)折
告訴孩子,當不好正面拒絕時,可以采取迂回的戰(zhàn)術(shù),轉(zhuǎn)移話題也好,另有理由可以,主要是善于利用語氣的轉(zhuǎn)折:首先溫和而堅持,其次絕不會答應(yīng),但也不致撕破臉。
比如,先向?qū)Ψ奖硎就椋蚪o予贊美,然后再提出理由,加以拒絕。由于先前對方在心理上已因為你的同情使兩人的距離拉近,所以對于你的拒絕也能以“可以體會”的態(tài)度接受。
8.教孩子學會推遲別人的請求
如果孩子不想答應(yīng)別人的請求,父母可以教孩子用一拖再拖的辦法,推遲別人的請求,比如說“我想好了再跟你說”、“我再考慮考慮”等,這都是一種委婉拒絕別人的方法,別人也會從孩子的推遲中,明白他的意圖,也不會使雙方過于尷尬。
9.讓孩子體驗別人的感覺
孩子是最單純、善良的,當他了解到自己的一句話、一個舉動給同伴帶來了不愉快,心里也會感到不是滋味。父母所要做的,就是給孩子解釋清楚,他的言行在對方內(nèi)心產(chǎn)生什么樣的感受。
當體驗到了他人的感受時,孩子也能設(shè)身處地地想一想,怎樣讓對方高高興興地接受自己的拒絕。
10.教孩子自言自語地說出自己的想法
父母應(yīng)讓孩子知道,通常人們總是礙于面子,推拒的話不好正面說出口,如果我們裝作自言自語說出心中所思所想,對方便會知趣而退。社會是一個巨大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò),很多情況下,孩子在其中必須與他人共同分享許多權(quán)利,不能獨占。
父母所要做的,就是教會孩子如何平和地、友好地、委婉地、商量地拒絕別人的要求;同時泰然自若地接受他人的拒絕。教孩子學會拒絕,是父母對孩子獨立性和自主精神培養(yǎng)的一個方面。
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